今天地主识谱突飞猛进，原因在于妈妈在教学方法上有了灵感：晚饭后的学习时间，诚诚痛苦地摆弄着妈妈做的大号五线谱，郁郁不欢地识记rui、mi、la、xi这几个音符，但总是忽而忘记忽而记得，看着宝贝诚诚这么不愉快，妈妈的情绪也很低落。拿过地主的钢琴教材，看着五线谱上一个个音符，一瞬间，妈妈突然有了灵感：那一个个小音符不就象水里小鱼吐出的泡泡吗？被五线谱“戳过”的就是高音谱表上的mi和低音谱上的la，完整的泡泡就是高音谱表上的rui和低音谱表上的xi。有了新发现，妈妈立刻非常高兴地用这个方法教诚诚，果然，“小鱼吐的泡泡”这一方法立刻很形象生动帮助诚诚识记住了这四个新的音符，地主非常高兴地指着五线谱上寻找小鱼吐的完整的泡泡：“rui和xi”，找出被“五线谱戳破的泡泡”——la和mi。用了这个办法，地主的积极性一下提高了，妈妈翻出教材后面几首曲子让他视唱，地主也非常愉快的看谱唱了一遍。

接下来的练琴时间，为了提高诚诚的兴趣，及对他练琴的充分鼓励，妈妈一直都在赞扬他的每一点进步。同时，妈妈在示范弹奏时还故意弹错一小节，被地主“毫不留情”地指出并改正，让诚诚享受一下“小老师”的快乐。还是那句话，没有笨孩子，只有笨老师，今天妈妈终于让这几天学琴郁闷着的诚诚绽开了笑脸。