8/11  薇两岁五个月十一天，约两千个字的打底，开始进入初步的早期阅读.

昨晚外公带薇上超市经过幼儿书柜摊时，薇眼睛发亮大叫：这么多书

外公随便翻了几本，薇看得津津有味，还告诉外公这是什么什么，外公就买了小学一年级的语文同步阅读，数学，新编英语入门（1）。回来后，薇能自己阅读朗诵语文大部份儿歌短文，新编英语整本都会了，数学嘛，还只会数数到100，和5以内的加法。

回自家后，薇翻起了其中一页，读了起来：

“圈一圈   从下面的字母串中找出你在本课中学过的单词。找出后，把它们圈起来，并在下面写出它们各自的汉语意思。。。”

看着薇现在能不用大人先读一遍她再认读文字句，能自己初步阅读低幼读物，妈妈真想知道薇确切掌握了多少个字，继续拿3600个字的《国标》一级字频度表来测，一两周过去，测字还未完成，单让薇认那小小小单字太枯燥无味，薇总是不专心，看几个字就跑开翻别的读物，也无法，也不愿强迫她，只好一天几行，有时几天测不到一页，估计照这速度，坚持每天测10行，也要测半个月吧。不过据每行14个字，每页28行，共九页半，薇不懂的或读错的概略统计，平均每页78-85个字不懂，最高不懂记分是每行六个字（才测了四页），不知后面几页字频是否越来越少，如果不是的话按最高不懂记录来推算：

6 个字/行  X  28行/页=168个字/页，

168个字/页X 9。5页=1596个字，

3600-1596=2004个字

这样，薇认识的字词约在2000上下。有了这些字的支持，就能实现早期底幼阅读了。妈妈看了冯德全的《0-6岁方案》中不少早慧儿多是在四五岁识字过一两千而实现早期阅读的，这样看来，薇比他们更早一点哦，还不到两岁半！！！妈妈还是有点虚荣心地暗自窃喜，没让薇错过婴幼儿的早期读书识字敏感期，使她对读书识字产生浓厚兴趣，自发地酷爱读书。

尽管妈妈在某些育儿网站薇的日志或论坛帖子记录的关于薇的早教言论也曾遭到网友们善意的相左意见的反对，并预测着可能有伤仲永效应，或类似高分低能的后果，但妈妈看到的是薇早期识字，提前阅读低幼读物，书面语言通过回忆和思考转化成自己的内部语言，爱说问所见到的事，思想活跃，思维和想像能力得到了提高。妈妈更愿相信薇的智力潜能得到了开发，打开的是一扇天窗，只要把薇身体养好，性格培养得好，将对薇日后的发展垫定了良好的的基础。