教育学家和心理学家研究中发现，成功的父母在教育婴儿时使用的教育方式和原则，与不成功的父母是不同的。成功的父母更多地倾向于使用无错、无批评、无压力三大原则。

1、无错原则

      当婴儿发生淘气、打架、损坏物品等行为时，这是婴儿对客观世界进行探索的行为。在婴儿自己的意识中，并不认为这是一种不合理的行为。实际上，婴儿的淘气、损坏物品是对于不正确的认知，他并没有主动犯错误的动机。另外，婴儿的对错观念与成人有很大的差异，他们主要是以自我为中心来认识周围的事物和人的。

2、无批评原则

      一些父母在孩子出现不能令人满意的行为时，就对其大声呵斥、批评或表露出十分厌烦的情绪。对0--3岁的婴儿来说，说理性批评是有好处的，但是他并不能完全听懂。因此，教给婴儿正确的行为方式判断，应该什么是对，什么是错。在不断的尝试中，婴儿会感知哪些是令人喜欢的行为，哪些行为是不招人喜欢的。

3、无压力原则

      一点儿压力也不给婴儿，让婴儿在一种极为顺利的环境中成长，那么婴儿长大后遇到困难了岂不手足无措？事实上，无压力原则并不是这样理解的。现代教育学和心理学认为，只有在平等尊重的情境下，才能产生合理、创新的思维。

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