桂晓语正聚精会神地看学习汉字的巧虎碟片。画面中几个小朋友一起堆了一个大雪人，给它添上眼睛、鼻子、嘴巴，随后大家摸摸它的手脚，然后开心地又跳又唱。当小朋友摸大雪人的脚丫时，桂晓语愤而站起，张开小手的五指，做出阻止的动作，叫道：“不要摸它的脚呀！这样它很难受的！”妈妈随即挠了挠她的脚：“是不是痒痒的难受啊？”她马上表示赞同：“就是的呀！”
还是巧虎碟片里的画面。当两个小朋友握手的时候，桂晓语又站起来了：“不要握手！很冷的！”为什么桂晓语会有这样的反应呢？原来，大概一个月前吧，放学后的桂晓语和同班同学畅畅还有肉肉一起玩。后来说去广场，桂晓语马上就飞奔起来，妈妈叫也叫不住。肉肉挺身而出，依仗小男子汉的超强体能拉住了桂晓语的手。可是，“英雄救美”的结果是桂晓语哭了起来，硬要挣脱“英雄”紧拉着她不放的手。后来妈妈仔细询问她为什么不领“英雄”的情，人家气愤地答道：“他手凉！”看来，“英雄”以后也得记住，要穿得暖和一点才行哦！
妈妈给桂晓语买了几本LALA布书，她很喜欢看。正自己看《汽车宝宝》的她突然又开始叫道：“妈妈，你来看呀，这是怎么回事的呀？”随即又自言自语道:“黄灯怎么跑这里来了?绿灯怎么在这里啊?”妈妈一看，原来布书上表示红绿灯的交通指示确实有问题：从上到下依次是黄灯、绿灯和红灯。这种错误怎么可能逃得过观察细致入微的桂晓语的法眼哩？！只见她“揪”着“黄灯”放到“绿灯”的位置，又“揪”着“绿灯”放到“黄灯”的位置：“你应该在这里，你呢，应该在这里！嗯，对了！”
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