闹闹现在对我给他买的很多玩具都已经失去了兴趣，用姥姥的话说，他现在
充其量是把玩具从箱子里都倒腾出来，这之后连一眼都不再看了。可能闹闹
现在进入了玩具疲劳期。但当他不高兴或者是执着于要什么而得不到时，只
要有了音乐的声音，他马上就能安静下来，又是静静地听着，有时又随着节
律不停地动着小身体。音乐总能平复他急躁的情绪，让他专注地去听着。这

几天带着闹闹参加了几个小活动，麦当劳的活动中，闹闹曾沉浸在那欢快
的乐曲中高兴的舞蹈，而今天闹闹仍然是在音乐声里坚持到了最后。今天闹
闹六点就起来了，似乎也因为我要带他去听体验课而兴奋着。我们收拾好后
八点多就出门了，因此我们到的是最早的。因为早所以在那里和小老师玩了
一会，闹闹对那里陌生的玩具有些胆怯，当老师把那个感统训练的大球推向
他时，挠挠有些害怕得后退着，然后回过头扶住我，但还是不死心又小心翼
翼的用手去摸摸。这样的几次后，他终于能够自如地玩了。可是因为起得早

每天九点多又是他睡上午觉的时候，所以在小朋友们来得差不多时，小闹闹
就有些困倦了，当老师带我们去教室时他就有些不耐烦，在我的怀里呆不住
一直要向外爬。但当到了随着音乐妈妈抱着他运动时，他一下子又兴奋了。
配合着我的动作他的小嘴已经乐得合不拢了，最后竟笑出了声音。而其中的
一个小朋友则是不停的哭闹。最后闹闹实在是又困又饿了，不再配合妈妈跟
老师学习。正好老师此时又再用音乐带着妈妈宝宝做新的动作，小闹才又安
静下来。活动结束了，小闹闹坚持得很好，而这都是音乐的功劳！

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