2007年 1月30日
今天中午回家，奶奶正抱着儿子坐在客厅的沙发上，我喊了声：“儿子！”儿子忙回头循声望来。而我正好走到了屏风后面，所以儿子没看到我，他失望地四处张望着，等我穿过屏风，他又看到我了，乐得他两脚直跳。于是我趁热打铁跟儿子捉起了迷藏，玩起了“藏猫猫”的游戏。
我藏起来，儿子就东张西望，四处找我；我一出现，儿子就开心地“呵呵”笑。真没想到，在我们大人心目中这么简单、幼稚的一个游戏居然能给儿子带来这么多乐趣，陶醉其间！
这一现象，深深触动了我。很多时候，我们老师总埋怨学生“笨”、“懒”，有的题做过多次了还不会……我们家长会责怪孩子，做作业慢、不肯动脑子……
我们有没有真正从学生、孩子的角度思考问题、解决问题呢？或许没有！当然孩子更不可能从我们老师、家长的角度来理解我们，只会认为作业太多、学习太苦、玩得太少、吃得太糟……于是，师生、家长和孩子间的矛盾产生了，有时甚至会激化，导致教师自杀，学生离家出走、自杀……
一切恶果的根源在于矛盾双方都不能设身处地换位思考对方的立场。
老师为了无愧于“阳光下最光辉的职业”这一称号，“捧着一颗心来，不带半根草去”，兢兢业业，迎着朝阳上班，伴着星辰回家，冷落了家人儿女，最后还遭埋怨“某某老师最凶”“某某老师留晚学留得最晚”“某某老师作业布置得最多”……殊不知，老师也是平常人，也有家庭、也有孩子……他们为的只是无愧于心而已。
家长则抱着“望子成龙，望女成凤”的美好愿望将孩子送进学校，每一位家长都希望自己的孩子品学兼优、回回考试都得第一……人前人后以此为豪！殊不知，每个人都不可能十全十美，学术有专攻，一个孩子怎可能事事如我们所愿呢？家长也有繁忙的工作、琐碎的家事，却还要早起给孩子准备早餐，晚睡帮孩子收拾书包，可怜天下父母心啊!
孩子则为了自己幸福的童年时光飞逝而疾哭呐喊。他们不明白老师为什么布置那么多作业，为什么天天要像小鸟一样被关在“鸟笼里”，为什么父母总拿自己跟邻家的比，相形见绌的自己自惭形秽，即使有千般不满，万般不愿意，也只能在题海中遨游……殊不知，！“一份耕耘，一份收获”，“天上不会掉馅饼”“天才等于99％的汗水＋1分的聪明”，不付出何来收获？勤能补拙，只能依靠老师和家长尽其所能帮助孩子，从小养成良好的学习习惯。
我们所能做的就是蹲下来，看看孩子的世界，了解孩子的内心，明白他们的需要，满足合理需要，摈弃过分要求，切不可以我们成人的主观意愿主宰孩子的一切！