昨天如约接儿子放学，顺便问了一下在园情况，老师告知最近玩了几个小游戏，便和儿子说好，晚上“教”我们玩，儿子很是高兴。

  晚饭后我儿子提醒玩游戏“抢椅子”，我便和他一起玩。儿子虽然看着贴图会从1数到100，不看的情况下也能数到20或30，但在玩“抢椅子”游戏时，显然还不能理解两个人抢一张椅子，所以在我只放一张椅子的情况下，他总要再搬一张过来，有几次加上外婆弟弟一起玩，他也要如数放四张椅子在一起，再纠正他两次后，我突然意识到，这是儿子对数字的一种认识，他已经意识到几个人就应该有几张椅子坐，而我此时的这种举动是很不明智的。虽然玩的人在儿子喊停的时候都抢到了椅子，我们还是玩得很开心，尤其是儿子，做了一回老师，指挥着我（们）这样那样，可是得意了。

   以后和儿子交流玩乐还真的注意些了，孩子有孩子的认识和理解。

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