出生至六个月 —— 安全，安稳感觉， 和被爱

 婴儿需要：

●    爱        ●    食物      ●    温暖     ●    安静

●    清洁      ●    生活有规律     ●    熟识的人

 父母可以做到：

●    紧抱他们      ●    对他们温柔

●    当饥饿时给予食物    ●    当婴儿哭喊时安慰他

●    说话和唱歌             ●    用笑容回报你婴儿的笑容

●    用大笑回报你婴儿的大笑     ●    让婴儿经常靠近你

●    携带婴儿在你身边    ●    把婴儿放在他可以看见你的地方

出生至六个月 —— 思想，学习，玩耍

婴儿在不断学习

●    运用他们的双手。拍东西，伸手拿东西，

      紧握东西，把东西放入他们的口里。

●    运用他们的眼睛。向上看，旁边看，看脸部。

●    运用他们的耳朵。听人声，音乐，响声。

●    踢腿，翻滚。

●    认识和喜欢看护他们的人。

●    相信当他们需要东西和哭喊时，有人会帮助他。

父母可以帮助：

●    多抚摸婴儿，给他做适当按摩。

●    把你婴儿的手放在物件上揉擦，

      使他对地毯，毛巾，丝绒等有不同的感觉。

●    多讲话，唱歌，咕咕叫，发出各种声音给他听。

●    笑笑，伸出你的舌头，鼓鼓腮，让你的婴儿慢慢跟着做。

●    带婴儿散步。

●    与你的婴儿一起在床上或地板上翻滚。

●    举起玩具让你的婴儿拍打，伸手拿和抓紧。

出生至六个月 —— 既有趣又可以帮助学习的玩具

悬吊的旋转环，图书，音乐，摇铃，软玩具。

把玩具挂起来让婴儿拍打，捉摸，抓住和脚踢

六个月至一岁—— 安全，安稳感觉， 和被爱

婴儿需要：

●    爱             ●    食物            ●    温暖

●    清洁                                 ●    住所

●    熟识的人

●    生活有规律

●    说话，玩耍，唱歌和紧抱

父母可以帮助：

●    亲吻，拥抱，偎依，笑和说话。

      你的婴儿在学习如何表达爱，要对他以爱回报。

●    尽量以他的角度看事情。

     当婴儿抓着你哭闹时是因为爱你和害怕失去你。

     不要强迫他友善或勇敢。尊重他的感受。

●    有耐心。你的婴儿觉得有趣的事对你来说不一定觉得有趣。

●    注意家居安全避免婴儿发生意外，

      这样他们才可以安全地探索新事物。

六个月至一岁—— 思想，学习，玩耍

婴儿正在学习：

●    翻滚，缓慢移动和爬行

●    坐，站，探索

●    哼唱和轻声低唱

●    嘻嘻笑，大声笑

●    含糊不清地说话

●    伸手拿取和握紧东西

●    摇动，拍和用手指插

●    推，拉，抛出

父母可以帮助：

●    多给他机会到处移动和探索

●    和你的婴儿玩游戏

●    期望他想重覆又重覆玩同一游戏

●    给他看许多东西：人，地方和物件，其它婴儿，给他自己照镜子

●    给他听许多声音

●    和他说话和聆听他对你说的话

●    唱歌，哼哼，唱童谣

●    放唱片或收听广播

●    让你的婴儿模仿声音

六个月至一岁—— 既有趣又可以帮助学习的玩具

软方块       软球       毛动物玩具     可拖或拉的汽车

可敲响或咕咕响的玩具    可滚动及追逐的球

可推倒的积木

一岁至二岁—— 安全，安稳感觉， 和被爱

幼儿需要：

●    爱

●    耐心——很大的耐心

●    熟识的人

●    当他们尝试自己去做事时，需要鼓励和称赞

●    可玩耍和探索的安全地方

●    学说话时有人和他讲和听他说

父母可以帮助：

●    尝试了解你的一至二岁幼儿。

●    幼儿透过做来学习。在这过程中没有“好”与“坏”之分。

即使你已经告诉他们不要这样做，但他们仍保持重覆做同样的事。

他们这样做并不是要令你生气。要耐心和公平对待他们，

这种情况会慢慢变得较好。

●    尝试把事情变成趣味性。

例如：“我们一起把玩具收拾起来好吗？”比“把玩具收拾起来！”好得多。

●    给他容易的选择。

例如：“你先吃青豆还是胡萝卜？”是很容易的选择，因为这样谁也不会损失。

●     和幼儿说话。

●     聆听他的说话，帮助他们用字。帮助他们明白字的意思。

一岁至二岁—— 思想，学习，玩耍

幼儿在不断学习：

体力技能

●    步行，跑路

●    提东西

●    拿住蜡笔

●    翻书页

●    捏泥胶

●    倒水

如何说话

●    说出自己的名字

●    明白字词和简单的指示

●    说出熟识的东西和身体部位的名称

●    讲短句子

●    说出熟识的人名

开始为自己做事情

●    穿衣服

●    吃饭

●    做简单的决定

发泄愤怒和气恼

●    大声呼喊

●    发脾气

●    说“不”

父母可以帮助：

让幼儿在安全地玩耍和探索。

和幼儿说话

●    一边做一边讲出你所做的事

●    说出物件，玩具和身体部位的名称

阅读给幼儿听

●    抱着他们阅读

●    指出图画书上的东西

●    让他们指点，说名称，提出问题

帮助幼儿学习新事物

●    做个好听众

●    不要打断他做的事和说话

●    旁观，称赞，鼓励

要耐心及坚决

●    让幼儿知道你说的话是认真的。即使他们生气可不停地要求，

     你也不要让步。

●    帮助你的幼儿和其他人相处。

●    让幼儿有机会和别人一起玩耍——父母，成人和其他孩子。

在这个年岁里，他也许喜欢在另一个孩子旁边玩，

但并不一定是和该孩子一起玩。不要强迫你的幼儿与别的孩子分享。

这个年岁的孩子是经常为玩具吵架的。

一岁至二岁—— 既有趣又可以帮助学习的玩具

可以骑坐的物件

可以推或拉的物件

爬的地方

可以抛和接的物件

套杯或盒子

套圈

可将积木分类的盒子

粘土

浅水池

可盛载和倒出东西的盒子

铲子和桶子

粗蜡笔

玩具电话

玩具工具

厨房用品玩具

洋娃娃和毛动物

可敲，摇和制造音乐的物件

图画书

二岁至三岁—— 安全，安稳感觉， 和被爱

幼儿需要：

●    爱

●    鼓励，称赞，关注

●    受惊时得到安慰

●    镇定，耐心和坚决，特别是在发脾气时

●    适合他们年龄的规则

●    给予他们自己尝试做事的机会，如他们有需要时帮助他们

●    回答他们无止境的问题

●    有机会帮助成人做事

父母可以帮助：

●    尝试明白你的幼儿的感受。这个年岁的孩子可能有很多恐惧。

不要生气或取笑他们。不要说：“感到害怕是傻孩子的表现。”

对他说：“它不会伤害你，但我知你害怕。”

●    当他们够大时教导他们：

让他们学习你所教做的事，如用便盆和穿衣服。

其他孩子做些什么——或他们什么时候做——通常都不重要。

二岁至三岁—— 思想，学习，玩耍

幼儿在不断学习：

许多新字和新思想

假装，发明，记忆和计划

●    假装椅子是火车

●    记着午饭前正做的事情，饭后接着去玩

●    计划下一次做些什么

独立和做自己的事

●    穿，脱衣服

●    吃东西

●    上厕所

●    做简单的选择

能做到的体力活动

●    从梯级跳下来

●    跳跃

●    用一条腿站立

●    上落梯级

●    抛，转动及弹球

●    推小童三轮车

双手能做的事

●    砌积木

●    画线条或涂写

●    用安全剪刀剪纸

●    拼简单砌图

父母可以帮助：

当孩子学习新事物时，鼓励和称赞他

●    当他需要帮助时帮助他

●    当他和你说话时，静心聆听。

让你的孩子听字句

●    说话，唱歌，阅读，讲故事

●    讲述你看见室外的一切事物

●    当你工作时，一边做一边说你所用的工具。

和你的孩子玩耍

●    玩追逐和捉的游戏

●    带他到公园，游乐声散步

●    画图画

给予你的孩子在身旁玩的地方

●    他需要看见你，你也要时刻留意他

帮助你的孩子和别人相处

●    不要期望他在这期间可以和别人分享，公平玩耍或合作

●    确保没有人伤害

●    帮助你的孩子开始学习轮候玩耍，交换玩具，要东西时先礼貌问

二岁至三岁—— 既有趣又可以帮助学习的玩具

童车

三轮车

摇马

小推车

砂子及桶，铲子，盒子等

浅水池

吹泡泡

安静游戏所用的玩具

●    砌图

●    积木和大珠子

●    套叠和堆砌用的玩具

●    小汽车

●    动物和人像玩具

●    用来装放不同东西及携带在身边的盒子和纸袋

艺术和手工

●    蜡笔

●    泥胶和手指画

●    胶