尊敬的老师们，尊敬的各位家长朋友：

    承蒙老师们厚爱，在今天的家长会上对如何指导孩子写作文谈一点心得体会。在老师们和各位家长面前班门弄斧，讲得不对的地方请老师们和各位家长朋友给予指正。

   “10月是秋天的最后一个月了，虫子变少了，梅花姐姐冒出了小芽。衣服宝宝一件一件地向人们身上跑。还有枫叶妹妹开始掉头发了，风爷爷开始说话了。我觉得比夏天冷多了。”这是我女儿梁小香二年级一篇作文《秋天的最后一个月》。我一直都认为我女儿的作文算不上优秀，也没有什么技巧可言，她只是用她的手写她心里的话而已，但是我喜欢欣赏她的文字。

   对如何引导孩子写作文，我的心得有一下几点：

一、坚持阅读。我家孩子非常喜欢看书，她有三分之一的业余时间是在“今日阅读”的书店里度过的。我经常请教那些有比梁小香高一年级小学生孩子的同事或者朋友，向他们借来一些孩子们平时阅读的书籍。我女儿就是这样认识了马小跳这个孩子，并且借来的这本书它的主人是个小姐姐，她已经书里钩上了很多很好的词语或者成语。我女儿也仿照姐姐的做法，在其他书上钩下她喜欢的或新认识的词。这段时间她热衷于和我玩成语接龙的游戏，原来也是马小跳系列里《疯女孩杜真子》里学来的。无形中她积累了很多有意思的词和成语，当她发现这些成语在学校的课堂上也出现了的时候，阅读的意义就显示出来，她一直在攒钱准备买齐全套的马小跳。

二、坚持写日记。这学期孩子们开始写日记了，最初的时候她只能写1句，后来变成2句，3句，有时候更多。最初是直接叙述，类似今天天气真好，今天我好高兴啊。。。随着词语的积累，话就开始多了，要写写高兴的理由，伤心的原因，字数就自然多了。

三、适当的引导。最初她还在咬着笔杆写：今天天气真好的时候，我就说能写完整的句子就不错了；然后她可以多写一句了，今天我好高兴，因为得了一张大奖票。我就会跟着高兴地问：有几张了？换东西没？帮我换块漂亮橡皮可以不？于是她又添两句上：我今天好高兴，因为得了一张大奖票，我已经有22张了，我想换漂亮的铅笔刀。

四、做孩子的朋友。当我把孩子当成朋友来交流的时候，和她说话的语气和用词要我们平时和同事和朋友有很大的不同。我会尽量降低自己家长的身份以孩子的口气和她讨论问题，商量事情。无论再忙，我都会在她上床睡觉前和她说下话，班上发生的趣事，今天看了什么书啊，她小时候的故事啊，我们小时候犯的错误啊。。。可能是平等的交流，她很信任我，大小事情都会向我诉说，有时候她说得很激动，组织很乱，听不明白。我就会请她慢慢说，让她重新组织语言，选择她认为恰当的词汇。这个过程应该也是个积累的过程，让孩子明白如何表达自己的心意。

五、欣赏孩子。我一直是带着欣赏的目光来看孩子的成长。她的每一个进步，得到的每一张“小书迷”的奖状，我都表现出由衷佩服的表情，并且会拥抱她，分享孩子的喜悦。她写了日记都会念给我听，无论怎样我都很陶醉，老实说写东西就是用我手写我心，只有这个年龄的孩子才会和父母分享他们的心，再大了，他们要上锁了。我们再看，就是犯法了。至于技巧，他们还在积累的过程当中，不必太在意，孩子只要能够用自己的语言表达心意就可以了。当然她也有搞笑的时候，比方说有天写：某小朋友说自己不要脸！我很惊讶，忙追问怎么回事？结果孩子说，小朋友原来是说自己做错了事情，很没有面子，我女儿认为面子都没有了，当然是不要脸了。这样的情况我还是会及时解释，更正的。

最后我想和各位分享下在我女儿日记：

2007年10月18日

我最喜欢的小朋友叫戴豪，他长着圆圆的脸，大大的眼睛，很可爱的。我喜欢他的原因是他和我一样也戴着眼镜。我希望我们12岁的时候都可以把眼镜取掉。

2007年10月22日

今天我们班男生在足球比赛里进了4个球，2。1班只进了0个球，把我笑坏了。要是我们班昨天也这样表现的话，我们就可以得第1，2名了。

2007年10月29日

今天我们班的每节课都是5分，那是因为我很乖，没有说话。

2007年11月1日

今天学校进行了跳绳比赛，我们班的方思瑞跳了200多了，她好厉害！我跳得不好，小朋友不同意我参加。我跳长绳能跳3个了，我也很高兴！

2007年11月5日

今天我看到白卓然吐了，他还是在认真地学习，我要向他学习！

2007年11月7日

我在放学的时候问唐可昕喜欢看什么电视。唐可昕说：“我喜欢新闻节目和动画片”我以为她会只说喜欢看动画片呢！我问唐可昕：“你为什么喜欢看新闻？”唐可昕说：“看了新闻我就知道哪些天哪些天发生了什么事。”我觉得唐可昕讲得有道理呀！她才讲了几下子就把我说服了！

谢谢大家！