星期六下午带朵儿参加完朋友的婚礼,她非要我带她去汉中玩,~~~`
天气实在是太热了,我怕她会中暑.就带她去幼儿园上舞蹈课,开始她不去,我劝了好半天才答应.虽然我整天教育着别人家的孩子,教别人家的孩子画画,弹琴,跳舞什么的,可是从来没有教过我们朵儿.
今天本来是带她来玩的,因为外面的太阳太大了,想这里凉快些,还有小朋友跟她玩.~~~
谁想到她才两岁半,连幼儿园都没有上呢,模仿力那么强.老师都很吃惊,我算是大开眼界了,"天赋".只能这么形容了,因为我从来都没有教过她这些,我觉的现在她还不是学本领的时候,我想先要让她学会做人的常识,懂得与人和平相处,懂的礼貌待人,等等一些生活常识,让她顺其自然的发展,不给她任何压力,
开始上课了,先是热身运动,小朋友们排成一队绕着舞蹈教室走各种步伐,她就跟着队伍学,基本上像那么回事,因为是第一次,所以非常的认真,激动的不行了.
至于像那些"基本功"之类的东西,我是更不可能教她了,毕竟孩子还小,这些东西对她来说只可能是有害无益的.谁能想到啊,,真的有点夸张,老师指导小朋友坐在地毯上,练习坐立,她就去坐在老师对面,学着老师的样子,老师说"绷脚尖",她马上就学会了,还有模有样的.
最让我吃惊的是小朋友们上把杆压腿,她也跑去了,在最低的那根把杆(虽然说最低,可对于她来说已经够高了)上竟然自己把腿翘上去,而且还学别的孩子把腿伸的直直的,绷着脚尖一下一下的听者音乐压腿呢.在这之前我一直都没有管她,任她自己去模仿,直到她上把杆压腿时,我怕她一条腿站不稳,也怕她不知道什么把腿拉疼了,就跑过去问她疼不,她竟然没什么反应,说"不疼".我和那两个老师都很傻了,竟然~~~~哎!小孩子就是软啊.
后来老师教别的东西,她的注意力已经转移了,她成"老师"了,对这个,那个指指点点,学老师的手势,口气~~~~简直一个"活宝".边上一个家长直夸她能干,那么小的年龄真不简单,是个小人精.
其实我们平时很少带她,因为上班,只顾着别人的孩子了,对她几乎没有教过什么.不过我曾经试过,她的模仿力真的不错,而且记忆力特好.不到一岁会模仿我弹钢琴,还弹着弹着非要把书翻一页.不到两岁我教她画了一次太阳,她竟然学会了,会画圆了(虽然圆不是很圆,但她知道封口),还知道圆的一圈发的光(虽然线条还不匀称,但她知道四周都发光).她还自己给太阳画眼睛,(不过只画一只.我并没有教她画眼睛),因此也没有纠正她眼睛必须是两只,因为我知道孩子的创造力就是这样来的,假如我教会她一切寻规倒矩的东西,也许"天才"就被我扼杀掉了.
记的去年夏天,她快两岁了,有一天晚上我和她爸爸给她洗澡,不知道说什么话题,说着说着她爸爸就问到这样一个问题"朵儿长大给爸爸买什么?"她眼睛骨碌碌的转了几圈,"恩.恩.恩``````````' 的想了半天.我见她没想到要说什么,就随口说了一句"长大了给爸爸买汽车".理所当然她就这样重复了我的话,结果我接着问她"长大了给妈妈买什么?"她想都没有想就脱口而出"长大了给妈妈买汽车"~~~~~~"啊~~~~~~~~~``就这样我扼杀了一个"天才"
呵呵````````````其实我们家的"活宝"真的很能干,看到她健康快乐的成长我已经很欣慰了
从现在开始我要开始对她实施我的"教育方案".潜移默化的挖掘她内在的潜力
朵儿,让我们看看你到底是"天才"还是"人精"?????????????????
