给孩子爱这是正常的，孩子在爷爷的爱，奶奶的爱，姥爷的爱，姥姥的爱，爸爸的爱，妈妈的爱，叔叔的爱......在这么多的爱的阿护下成长着，弄得现在的孩子饭来张口，衣来伸手，我家孩子就是，现在都8岁了，还不会自己穿衣服（当然自己穿也能，不过太慢，也穿不好处），做什么动作慢，就是遇到数学难题也不动脑筋，总问我，真愁人呢，我觉得这就是教育的失败，老师永远教不了自己家的孩子，这句话说得真对，这都是“爱”后果，给孩子减爱吧。看看下边的文章会对你有启发的。

13岁的女儿年年被评为优秀学生、优秀少先队员。她在学校里担任少先队大队长，负责学校各种大型活动的主持工作；她参加市、县里的文艺汇演舞蹈获一等奖，多次参加故事大王比赛，均获得一等奖，参加镇里的“中华古诗文诵读比赛”获得一等奖。电子琴演奏受到专家老师的好评。老师们对她的评价是：性格活泼，热情大方，学习成绩出色，品的优秀，爱好广泛，多才多艺，关心他人，有一种自然的成熟。女儿的健康成长，与良好的家庭教育相辅相成，我在做到培养孩子的广泛兴趣、创造孩子展示自我的机会、培养良好生活、学习习惯外，还对她补上重要一课——硬起心肠，藏起半爱。　

1、该碰的钉子要让她碰。
孩子初来人世，单纯幼稚，假如家长处处都替她安排得细致周到，她就不会对这个世界有真正的了解，将来就很可能会碰大钉子。正如鱼儿生下来就要在水中游荡一样，如果好意地为它套上一个救生圈，后果会怎样呢？为此，当女儿跟其他小朋友在一起玩耍，发生争执，甚至被打哭时，我躲在一边静静的观望，借此机会，让她学习自己解决冲突，化解矛盾，学习如何商量，如何合作，如何交换、学习等待，让她在冲突中成长。　　

2、该动的脑子要让她动。
我有意识地让她到邻居家借东西，到商店购买生活用品，买不到或借不到，她总会不厌其烦地另寻门路。孩子有自己的思维，应该给他们一定的空间，一来可锻炼他们的应变能力，二来也让他们懂得生活的甘苦。　　

3、该绕的弯路要让她绕。
我们做家长提供的捷径，孩子未必买帐，即使走在捷径上，她也不一定能塌下心来，反而会对自己设计的路难以忘怀。女儿过两岁生日，我包了水饺，她抓起一只水饺就往嘴里送，她爸爸想制止，我连忙阻止：“别管她，这样她才知道生得不能吃。”女儿吃了一口，皱起眉头吐了。没有过程的结局，没有挫折的成功，就像凭空给了中国足球一个世界冠军的称号，有什么意义呢？　　

4、该受的累要让她受。
要让孩子知道一切幸福来之不易。人要劳动，才会有收获。否则，她就不会珍惜它、理解它，容易导致身在福中不只福。每年的暑假，我都把女儿送回老家，让她跟着农村的伙伴出没在田家农舍。目睹农民的劳动，参与力所能及的劳动：拔草、添肥、修棉花等，感受农民种地的艰辛，深刻理解“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义。　　

5、尝试失败。
成功的喜悦能伴随孩子快乐成长，但失败是成功之母，女儿在小学三年级时，期中考试前一天，我看到课本上“中国地图”的线路，就问他这些线路记得怎么样，她不屑一顾的说都记住了。我当时想重申一下，转而一想，这是一次教育的契机。结果，这道题稍稍变了一下问法，她便答得乱七八糟。这次小小的失败让她以后的学习非常谨慎、细心。只有让孩子尝试失败，才能获得成功。　　

6、“不给别人添麻烦”
女儿从两岁半每年我都带她外出旅游，而且每次都让她背一个小背包。我告诉她，这是你自己的东西，应该自己来背。五岁以后，女儿旅游过北京故宫、八达岭长城、千佛山、崂山、蓬莱阁等，她都是自己走，从不要求大人抱。去年夏天，我在接她放学的路上，突然下起了雨。摩托车又出了故障，女儿茫然的望望七八里的路途，要我打电话给她爸爸，让单位的车来接我们。“不行！”我斩钉截铁的说，“那是单位的车，不能随便给人添麻烦。”女儿懂事的点点头，背着书包跟着我继续艰难的向前走去。回到家，娘俩都成了“落汤鸡”，邻居说我是“狠心的妈妈”。也正是这样，女儿具备了“自己能做的是一定要自己做”，“面对挫折，战胜苦难”的优良品质。　　

7、道理要讲清。
有些事该正面解释得就应该明确答复，免得让孩子胡乱猜疑，含糊不清，以致误入歧途，甚至酿成大祸。从懂事起，我就帮她树立正确的消费观：父母挣钱不容易，不能见到了什么就买什么。买了用处不大的东西就是浪费，花钱要看花的值得不值得。女儿学会了合理的用钱，老师、朋友，都说她是一个朴素、节俭的好学生。孩子的欲望是无穷的，一味满足他们的欲望，孩子长大后就不会成为一个为大局着想，为别人着想的人。爱，藏起一半，不是丢失另一半，而是爱得更深沉、更高尚、更科学、更艺术。这样的爱才叫理想的爱，真正的爱，才是父母对子女应有的爱