世界卫生组织 0-10岁儿童体格心智发育评价标准参考值（1998年最新标准）（男）
标准范围年龄
体重（kg)
身高（ cm)
心智发育
初生
2.9-3.8
48.2-52.8
卧抬头，对声音有反应。
1月
3.6-5.0
52.1-57.0
伏卧抬头 45度，能注意父母面部。
2月
4.3-6.0
55.5-60.7
伏卧抬头 90度，笑出声、尖声叫、应答性发声。
3月
5.0-6.9
58.5-63.7
伏卧抬头，两臂撑起，抱坐时头稳定，视性能跟随 180度，能手握手。
4月
5.7-7.6
61.0-66.4
能翻身，握住摇荡鼓。
5月
6.3-8.2
63.2-68.6
拉坐，头不下垂。
6月
6.9-8.8
65.1-70.5
坐不需支持，听声转头，自喂饼干，握住玩具不被拿走，怕羞，认出陌生人，方木能递交。
8月
7.8-9.8
68.3-73.6
扶东西站，会爬，无意识叫爸爸、妈妈，咿呀学语，躲猫猫，听得懂自己的名字，会摇手再见。
10月
8.6-10.6
71.0-76.3
能自己坐，扶住行走，自己熟练协调的爬，理解一些简单的命令，如 “到这儿来”，自己哼小调，说一个字。
12月
9.1-11.3
73.4-78.8
独立行走，有意识叫爸爸、妈妈，用杯喝水，能辨别家人的称谓和家庭环境中的熟悉的物体
15月
9.8-12.0
76.6-82.3
走得稳，能说三个字短句，模仿做家务，能叠两快积木，能体验与成人一起玩的愉快心情
18月
10.3-12.7
79.4-85.4
能走梯，理解指出身体部分，能脱外套，自己能吃饭，能识一种颜色。
21月
10.8-13.3
81.9-88.4
能踢球，举手过肩抛物，能叠四块积木，喜欢听故事，会用语言表示大小便。
2岁
11.2-14.0
84.3-91.0
两脚并跳，穿不系带的鞋，区别大小，能识 2种颜色，能识简单形状。
2.5岁
12.1-15.3
88.9-95.8
独脚立，说出姓名，洗手会擦干，能叠八块积木，常提出 “为什么”，试与同伴交谈，相互模仿言行。
3岁
13.0-16.4
91.1-98.7
能从高处往下跳，能双脚交替上楼，会扣钮，会折纸，会涂浆糊粘贴，懂饥、累、冷，会用筷，能一页翻书。
3.5岁
13.9-17.6
95.0-103.1
知道颜色，不再缠住妈妈，开始有想象力，自言自语
4岁
14.8-18.7
98.7-107.2
能独立穿衣，模仿性强
4.5岁
15.7-19.9
102.1-111.0
能说简单反义词，爱做游戏。
5岁
16.6-21.1
105.3-114.5
解释简单词义，识别物件原料。
5.5岁
174-22.3
108.4-117.8
开始抽象逻辑思维，自觉性、坚持性、自制性有明显表现。
6岁
18.4-23.6
111.2-121.0
想象力丰富，性绪开始稳定。
7岁
20.2-26.5
116.6-126.8
感知：有目的、有意识的知觉和观察能力、空间知觉和时间知觉不断发展。
8岁
22.2-30.0
121.6-132.3
注意力：无意注意 →有意注意，有一定的自制能力。
9岁
24.3-34.0
126.5-137.8
记忆力：无意，具体形象一有意理解，抽象逻辑记忆注意力：无意注意 →有意注意，有一定的自制能力。
10岁
26.8-38.7
131.4-143.6
思维：具体形象 →抽象逻辑思维。
标准范围年龄
体重（kg)
身高（ cm)
心智发育
初生
2.9-3.8
48.2-52.8
卧抬头，对声音有反应。
1月
3.6-5.0
52.1-57.0
伏卧抬头 45度，能注意父母面部。
2月
4.3-6.0
55.5-60.7
伏卧抬头 90度，笑出声、尖声叫、应答性发声。
3月
5.0-6.9
58.5-63.7
伏卧抬头，两臂撑起，抱坐时头稳定，视性能跟随 180度，能手握手。
4月
5.7-7.6
61.0-66.4
能翻身，握住摇荡鼓。
5月
6.3-8.2
63.2-68.6
拉坐，头不下垂。
6月
6.9-8.8
65.1-70.5
坐不需支持，听声转头，自喂饼干，握住玩具不被拿走，怕羞，认出陌生人，方木能递交。
8月
7.8-9.8
68.3-73.6
扶东西站，会爬，无意识叫爸爸、妈妈，咿呀学语，躲猫猫，听得懂自己的名字，会摇手再见。
10月
8.6-10.6
71.0-76.3
能自己坐，扶住行走，自己熟练协调的爬，理解一些简单的命令，如 “到这儿来”，自己哼小调，说一个字。
12月
9.1-11.3
73.4-78.8
独立行走，有意识叫爸爸、妈妈，用杯喝水，能辨别家人的称谓和家庭环境中的熟悉的物体
15月
9.8-12.0
76.6-82.3
走得稳，能说三个字短句，模仿做家务，能叠两快积木，能体验与成人一起玩的愉快心情
18月
10.3-12.7
79.4-85.4
能走梯，理解指出身体部分，能脱外套，自己能吃饭，能识一种颜色。
21月
10.8-13.3
81.9-88.4
能踢球，举手过肩抛物，能叠四块积木，喜欢听故事，会用语言表示大小便。
2岁
11.2-14.0
84.3-91.0
两脚并跳，穿不系带的鞋，区别大小，能识 2种颜色，能识简单形状。
2.5岁
12.1-15.3
88.9-95.8
独脚立，说出姓名，洗手会擦干，能叠八块积木，常提出 “为什么”，试与同伴交谈，相互模仿言行。
3岁
13.0-16.4
91.1-98.7
能从高处往下跳，能双脚交替上楼，会扣钮，会折纸，会涂浆糊粘贴，懂饥、累、冷，会用筷，能一页翻书。
3.5岁
13.9-17.6
95.0-103.1
知道颜色，不再缠住妈妈，开始有想象力，自言自语
4岁
14.8-18.7
98.7-107.2
能独立穿衣，模仿性强
4.5岁
15.7-19.9
102.1-111.0
能说简单反义词，爱做游戏。
5岁
16.6-21.1
105.3-114.5
解释简单词义，识别物件原料。
5.5岁
174-22.3
108.4-117.8
开始抽象逻辑思维，自觉性、坚持性、自制性有明显表现。
6岁
18.4-23.6
111.2-121.0
想象力丰富，性绪开始稳定。
7岁
20.2-26.5
116.6-126.8
感知：有目的、有意识的知觉和观察能力、空间知觉和时间知觉不断发展。
8岁
22.2-30.0
121.6-132.3
注意力：无意注意 →有意注意，有一定的自制能力。
9岁
24.3-34.0
126.5-137.8
记忆力：无意，具体形象一有意理解，抽象逻辑记忆注意力：无意注意 →有意注意，有一定的自制能力。
10岁
26.8-38.7
131.4-143.6
思维：具体形象 →抽象逻辑思维。
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