（1）你与孩子共进晚餐，并在餐桌上交谈吗？ 是的, （2）你向孩子询问他一天的经历吗？ 会询问,有时候是女儿自己说的 （3）在与孩子的谈话中，你向孩子讲述你某一天的经历吗？ 有时候会 （4）你的孩子有可能听到你对他谈论世界大事和你的政治观点以及你看过的电影或读过的书吗？ 还没有,不过她有时会和我一起看电影 （5）当你的孩子试图参加成人的谈话时，你是否经常打断他的话，并让他去做自己的事？ 有时候会,不过大多时候她是参加的 （6）你为你的孩子朗读吗？ 会的 （7）你是否要求孩子为你读书？假如他不识字，你是否要求他根据书中的图画编造故事？ 有时候会 （8）如果你为孩子朗读，当故事结束时，你是不是根据书中的词语、图画或思想内容与孩子进行一些谈话？ 会的,讲完故事以后我会让她发表自己的看法或者问一下里面的情节 （9）你是否经常征求孩子对某些事物或观点（如衣服、一种新食品、某个电视节目）的看法？是否鼓励他真实的回答？ 是的 （10）当你的孩子问一个问题时，你是否经过认真的思考、推敲后再回答，是否就此问题反问他，并展开讨论，直到他消除对这个问题的所有疑问和曲解？ 呵呵,没有做到 （11）在孩子对问题进行回答时，你是否鼓励他去扩展对某一、二个词的陈述？ 没有 （12）当孩子们辨论问题时，你是否要求他们明确表达意见，并通过孩子们自己的谈话去寻求一个令人满意的结果？而不是你硬要用自己的观点强迫他们接受或是简单地给予评判？ 是的 （13）当需要作出某些决定的时候，你是否为孩子提供一个选择的机会，而且鼓励他们就选择的理由做出解释？ 是的 （14）当你处于家庭急诊的中间地位时，你是否鼓励孩子们自由发表意见和看法，充分表达感情和思想，而不是为了尽快平息争论而发表一个裁决？ 有时心情不好时就自己决定了,大多数还是征求她的意见 （15）在安排节假日活动或其他筹划家庭事件时，你是否邀请孩子一起参与有关场合的选择和决定？ 一起参加 （16）在有电话的家庭中，你鼓励孩子接电话吗？你对在电话中谈话的口吻和习惯明确出现一些要求了吗？ 鼓励她 （17）当你的孩子在没有其他孩子作伴而独自在家时，你是否设法用有声玩具替换那些无声的游戏玩具？ 是的,让她玩早教机 （18）当你正在家里工作的时候，你鼓励孩子在你智周万物边玩吗？或者进行有关你一天活动等内容的连续性对话吗？ 没有 （19）当你被孩子邀请时，你是否愿意扮演一个孩子想象的戏剧舞台的角色？ 愿意 （20）你是否注意使自己成为孩子的老师、指导者或是谈话对象，而不是作为一个说教者？ 是的,更多时候女儿把我当成好朋友 （21）你是否同意这样一种说法，即：小孩只是应该被看管，而不无原则多听些什么语言？ 不, （22）你经常要求你的孩子解释他所画的图画或是他构思的设计吗？ 有时候会 （23）当你的孩子做出了你曾经特别指出过的一些消极行为后，在你批评他之前，你允许他做出辩解吗？ 允许的 （24）你与你的孩子玩词语游戏，如猜谜、联词等等吗？ 玩的
（25）即使你的孩子可能不向你提问，你能发现有哪些与你有关的一些事物是他所不熟悉、不了解的吗？ 没有做到