我看过一篇文章，主要意思是“教会孩子如何安全释放自己的脾气是给孩子最好的礼物。”我们通常无意识地希望孩子“有话好好说”，但她们还不会“好好说”！朵朵遇到自己无法表达很清楚的事情，脾气就急躁起来。比如今天上午，我正在备课，她上楼来对我说：“妈妈，妈妈，我要看，恩，我要看，我要看，嗯...”她说不出她要看什么，我微笑地看着她，我知道她要看什么，她也希望我帮她说出来，我等待着，她发了脾气带着哭腔说：“我要看红色红色red那个。”我问：“是英语小天才吗？”她好像终于想起了这个名字，高兴地说：“是的！”我问，“朵朵应该和妈妈怎么说?”“请妈妈给我放英语小天才好吗？”朵朵问，“好的”我回答着，和她一起看了起来。

    看了香香妈妈的日记，其中提到了担心香香这么小脾气就坏的问题，以前也听豆豆妈妈说起豆豆脾气大的问题，所以写了上面的话。

    在朵朵妈妈看来：

    1.发脾气是正常现象，是好现象。能够把自己的情感表达出来，对大人来说能缓解压力，对这么小的孩子来说，知道用发脾气表达自己的不满，不是一件很好的事情么？

    2.家长对孩子发脾气的时候要告诉孩子为什么不高兴，你希望孩子怎么做，问宝宝可以做到吗？

    对于这个问题，我遇到的困难比较多，因为朵朵经常答应我，但很快又反悔，我正在努力中。对于捏耳朵的问题，最近有些进展。

    3.家长给宝宝一个好的言传身教。我和朵朵爸爸在这方面特别欠缺，对于朵朵爸爸，我通常都是“恶语相向”，时间久了，朵朵爸爸对我也“回以颜色”。朵朵姥姥也经常对朵朵的批评多于夸奖，所以发现朵朵最近埋怨比较多，而且语气往往和我们中的一个如出一辙。如果不希望孩子无故发脾气，自己也要克制。（正写到这的时候，朵朵爸爸问我一个问题，我说“不知道。”他又问，我就大声说“都说不知道了，不知道！”）

    4.要找到好的切入点，改掉孩子身上的毛病。

    正在和朵朵一起看小天才的时候，她不小心把一块桃酥掉在地上了，我就问她是否可以到楼下帮我拿扫把和簸萁，她高兴得答应着下楼去了。如果平日里要朵朵自己下楼，那是非常非常困难的事情，但朵朵喜欢做一些扫地擦桌子的事情，今天刚好找到这样一个好的切入点，对我启发很大，如果从孩子的兴趣入手，改掉一些毛病会容易一些。

    我扫完以后，问她想不想送下去，她说她想看书，于是我告诉她我要送下去，她答应好，我就下去了。如果是往日，哭声马上会起来，但今天没有，我在楼下磨蹭着，上来偷偷看她，她正在津津有味地看着，还“读”着。

    教育孩子，要想一些办法，往往我们会很懒惰，希望孩子本来就应该那样。带孩子是很“费劲”的，朵朵姥姥经常说带我们兄妹几个也没有带这一个累，带孩子要花时间，重要的是花心思。嘟嘟和姥姥那么亲，自然是有原因的。

    下午，朵朵和姥姥姥爷去玩滑梯，听说她拿一片树叶和树叶一起滑，我觉得这非常好，她自己会找玩伴了。回来后，我表扬了她，抱着她，她看我高兴，就想捏我的耳朵，我稍一松手，她从我的怀里滑到了地上，我告诉她“一捏耳朵妈妈就没有力气了。”她马上向我保证“不再捏了。”虽说这个保证不可信，就像我向豆豆妈妈保证以后要好好及时备课一样，但她明显意识到这点了就是好的，下午到现在她确实没有捏我的耳朵了。

    以前家里的阳台门都没有习惯关，现在朵朵姥姥要求纱门要关以防止蚊虫进来。我就告诉朵朵：“这个门朵朵负责，是朵朵的门。”朵朵现在随时关注门的开关情况。昨天晚上，我回来的时候，她正在阳台上和爸爸玩，看到我回来了，开了阳台门就跑了进来，跑了两步又扭回头关了门再跑到我身边。今天晚上，外面有人放鞭炮，她有点怕，跑进来还不忘关门，关门的时候发现爸爸还在外面，又把爸爸拉进来关好门才作罢。

    对孩子的成长不要太忧虑，也要花大量的时间和心思。最近朵朵的教育就是数数和背诵。朵朵不喜欢背，综合各方面的意见，准备每晚睡觉前和她一起背背唐诗。