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摘自《妈咪宝贝》的主编博客

   朋友转给我一位叫“允儿妈妈”的网友发的帖子，描述的是很普通的一件事，却让我沉思良久。

   “外面出奇的冷。躲在有暖气的屋子里，看着一团雾气的玻璃，儿子总喜欢用他的小手去触摸那冰冷的玻璃，抹开那一片朦胧。因为儿子喜欢，我就开始和他一起在玻璃上作画，画可爱的小猫、顽皮的小狗、憨厚的小猪、吐着泡泡的鱼......

   允喜欢和妈妈一起画画，一边展开想象的翅膀，为图画做解说。昨天傍晚，允又喊着：‘到窗户那边去！’允央求着我：‘妈妈，写数吧！’允念着数，我用手指在沾满雾气的玻璃上写着‘1’、‘2’、‘3’、‘4’、‘5’。写完这几个数，允又央求我：‘再写一些3吧！’我又在‘3’的周围写了一些小一点的‘3’。允总喜欢把小的东西比做他，把大的东西比做妈妈。我写的小‘3’刚好在大‘3’的斜后上方，于是，允指着小‘3’开心地说：‘妈妈在背着允呢！’一边说，一边用小手指去指了两下小‘3’，于是，小‘3’的两边就多出了两个小圆点。允看到了小圆点，兴奋地说：‘妈妈，小3长翅膀了，它飞呀飞，一直飞到妈妈的眼睛里。’

   ......”

   “小‘3’长翅膀了，它飞呀飞，一直飞到妈妈的眼睛里。”或许你根本不敢相信，这句充满诗意的话语竟然出自一个仅仅27个月的小宝贝。有人说，婴幼儿是天生的诗人、艺术家和科学家，这话看来一点都不假。可是，为什么有的宝宝偏偏就缺乏这种充满诗意的想象力呢？

   事后，朋友在与允儿妈交流之后才明白，允儿说出这句充满诗意的话源自他前几天发现了妈妈眼睛里有自己的摄影，也源自允儿妈一直都在给予他丰富的语言环境。这些前因后果联系起来，一切都变得好理解了---想象力不会凭空产生，它需要大量的知识背景作为铺垫。假定允儿没有“大小”、“飞”、“翅膀”、“眼睛”等概念，即便他智商再高，如此惊人之语也是无法脱口而出的。

   当我们犹疑不定，生怕多说一个字就会影响宝贝想象力发展的时候，想象允儿的这个事例，或许我们就可以释然了。如果我们充满诗意的语言，能为放飞宝贝的想象力准备环境，那又何乐而不为呢？