0-3岁的早期教育以潜能开发为主，而这种开发的方式就是以玩为主！但是有目的的玩，培养各方面的能力是为今后学知识打下基础。在玩的过程中，父母的主要工作是要发现宝宝的强项和弱项，然后有的放矢的发展强项、克服弱项。因为每个人都有其特长和短处，即使天才也不可能十全十美。而从某方面讲，早教的意义就是发现宝宝的特点然后加以深入发展。

二、早教的三个原则：

   1、重复性：1岁以前重复20次，1岁以后重复5次；

   2、一致性：父母及其它带宝宝的上一代或是阿姨，他们的言行必须一致；举例：爸爸说吃完饭才可以看电视，但爸爸上班去后外婆却呦不过宝宝就让他边吃边看，如果经常出现这种情况那就不可能让他养成好的习惯，同时爸爸的威信也就荡然无存。

   3、适龄性：不要滞后培养，同样也不要拔苗助长。做这个年龄该玩的游戏和运动。

三、注意事项：

   1、不要和别的宝宝比较。经常会听说妈妈对自己宝宝说隔壁某某已经会什么什么了，你怎么什么都不会类似这种话。会把孩子的自信心比没了，每个人的成长道路都是不同的，有些这方面快一点，有些那方面好一些，比是没有意义的。

   2、尽量少说否定词！“不能做这个”“不要玩那个”，而是应该说“你应该这么做”或是“你来玩玩这个呀”

四、七个阶段的早教内容简述：

Level 1（0-6个月）：4个月要开始练习翻身、5个月练习坐。

坐、站、走并不是人的本能，而是后天培养的，以狼孩的故事为例，他们就不会坐和走的，只会像狼一样爬和用四肢奔跑。

Level2（6-10个月）：语言的敏感期8-10个月，必须要面对面的沟通，嘴型夸张尽可能让宝宝开口。举例：不要先于满足他，明知道他要吃也要等他说话告诉我们才给他吃

Level3（10-16个月）：千万不要用学步车！因为它只会剥夺了宝宝学习平衡能力；

爬与以后的体育成绩有很大的关系，尽可能让宝宝多爬；突触晚点断，链接时间长也是早教的作用和意义所在；（注：我还未仔细查资料，先记了下来）

Level4（16-22个月）：自我认知力，开始社交，有很强的占有欲。在脸上画上圈照镜子，看宝宝是摸自己的脸上的圈还是摸镜子里的圈；

抢筷子，是培养自己吃饭的好机会。不要剥夺他自己吃饭的能力，培养独立能力（千万不能边吃饭边看电视或做其它事情，要让他注意力就在吃饭上，要想办法让吃饭变成一种玩，一种他的乐趣，举例：可以说今天要吃红饭还是黄饭？蕃茄炒鸡蛋）要有耐心，不要怕麻烦，饿几顿没关系的。

Level5（22-28个月）：语言能力的爆炸期，叛逆期，表现出不听话，对某个东西很执着，通过引导，要有爱心和花时间上去。开始有想像力，一定要养成睡觉前讲故事的习惯，有时会好多天会要你讲同一个故事！尊重他的选择，因为这样宝宝可以在你之前把故事的结果讲出来，让他得到满足，并适当表扬他，自信心的培养。

Level6（28-36个月）：数学能力培养，逻辑思维能力，顺序，老鹰抓小鸡游戏，学包饺子顺序等

Level7 （36个月以上）：基本已经上幼儿园，以学习知识性为主。