2005-03-14  星期五  爱羌竟然如此快乐！

     去学校前，妈妈打开网络，一边吃饭一边和网络那边的外婆视频聊天。大舅这几天情绪很好，看得出来外婆也因此而显得轻松，愉快。希望大舅一直能保持这种良好的心态，其实，对大舅来说，确实有许多连外人看来都觉得不公平的事情，而大舅又那么耿直，也不会转弯思考，肯定会想不通。也不知道妈妈回国工作后又要面临什么样的工作环境。但不管怎么样，都要乐观坚强面对。最多不就是评职称早一点，晚一点诸如此类的有关名和利的小事，妈妈觉得只要自己努力了，也就别太看重结果。绝对不能因为自己不开心，家人也跟着不高兴。

  ---爱羌如此描述幼儿园生活---

  “喂--”，妈妈刚打通电话，便很快传来爱羌的童音。小姑娘还按照程序来，没有先喊“妈妈”

 “喂，是爱羌!" 听到爱羌的声音，妈妈确实很开心。

“噢，妈妈" 爱羌听出来了妈妈的声音，大声喊起来。

“爸爸干啥哩？”以前电话里爱羌最爱问“妈妈干啥哩”，最近倒是电话里不忘询问爸爸情况来。

“爸爸吗，在上海给学生上课哩·”

“田宁瀛的爸爸在上海上课哩”，爱羌给爸爸一次前面加上限定词后又复述了一遍。

“爱羌，你们在幼儿园里都干什么哩？”，妈妈询问道。妈妈本来还担心爱羌怎么回答这个问题。没想到，爱羌的一系列表演描述很让妈妈满意，不信，你就看爱羌怎么“叙说”的。

“上课了，手背后”，这个肯定是在教室里老师对孩子们说的。

“妈妈”爱羌高声喊着，似乎是提醒妈妈要认真听她讲话。

“1，2，3，4，5，6，7，8，9，10” 说道最后的10时，爱羌还夸张地声变得尖细了许多，很调皮的样子。

妈妈不时地给与鼓励“说得好，说得好！”

“a, o. e, i u yu"   这次爱羌总算把6个字母全说对了，前几次，爱羌总是说“u,i,yu"

“妈妈”，爱羌又一次提高音调喊着。

妈妈对爱羌的回答比较满意了，就转了个话题

“爱羌喜欢啥好吃的？”

“妈妈要给娃娃买好吃的，噢”，爱羌马上提要求了。

“好，买。那娃娃要买啥哩？”

“买方便面！” 爱羌欢快的回答着。呵呵，方便面也喜欢吃，这可不是什么好东西。

“娃娃现在念书哩！“ 爱羌主动给妈妈汇报。

“那娃娃书念地好不好？” 妈妈故意问到。

“好！”，爱羌回答得很干脆。感情真得在幼儿园受到过老师表扬。前几天听爷爷说，有好几个家长在说，爱羌在班里表现突出，老师教的几乎都记住了。

“妈妈”，爱羌又一次提高音调喊着。

“幼儿园也要娃娃玩什么吧”，妈妈禁不住又询问，

“滑呀么滑滑梯，溜呀么溜溜坡”，这句话爱羌是一半说来一半唱。

哈哈，妈妈禁不住放声大笑，爱羌是在歌唱她们的滑滑梯，溜溜坡生活哩。

“妈妈”，爱羌又一次提高音调喊着。妈妈赶快说着“娃娃玩那么多！”

小姑娘似乎受到了鼓舞，又给妈妈“描述”着，

“8点了，4点了”，敢情是幼儿园老师给孩子们教认闹钟，不可能吧。后来妈妈才意识到，这是他们幼儿园作息时间前几天开始改变了，比原来提前了半个小时，爱羌听到了，也“学”了。

“2，2，3，4”，这一句大概是老师让孩子做体操时的口号吧，妈妈正这么考虑着，爱羌又补充道

“立正！”，哈哈，果然是这样。

“妈妈”，爱羌又一次提高音调喊着。妈妈也赶快回应着。

“好朋友，找呀找！”，爱羌又在高声表演着，这个肯定是幼儿园里的儿歌了，

如此兴高采烈地表演讲述，大概持续了近10分钟，爱羌终于累了，

“妈妈，我不说了！”

妈妈也担心爱羌表演太卖力了，赶紧说“那我们就再见，拜拜！”

这个时候，爷爷也来了，爷爷大概在远处一直听到爱羌的电话表演了，从爱羌手里接过话筒的爷爷一连说“娃今天说得好，今天说得好!", 因为前几天爱羌拿到话筒后，只是“我不说了，妈妈再见！” ，闹得妈妈觉得打电话给爱羌好没趣。

后来，妈妈询问爷爷，是不是今天的电话一直是爱羌一个人控制着。爷爷说，确实这样。因为奶奶不在家，爷爷把爱羌接回来后，正在厨房给爱羌热牛奶，听到电话铃声响起来时，爱羌在院子里玩耍。爷爷让爱羌接电话，爱羌就一个人跑进房间来的。原来如此。大概爱羌也知道，奶奶不在家，爷爷在热奶，接电话的任务也就落在她这个小人儿身上了。

以上内容，是妈妈按照电话纪录整理出来的，当时看到小姑娘情绪好，很想用相机把声音、录制下来。可惜电池没电了，于是妈妈习惯性的一边和爱羌对话，一边把爱羌的讲话都用笔记下来。整个过程，外婆也全听到了，因为妈妈当时电脑正处于同外婆视频聊天中状态。外婆也很高兴，夸奖爱羌能说会唱，还不断喊着“妈妈”。