童童10个月，我们终于还是没能抵挡住早教的魅力，经过简单的考察，决定让童童试听一下金宝贝的课程，如果他今天表现好就确定下来。

  约了今天上午9点的育乐课，担心童童一下子看见很多人怕生，特地稍早些过去。一到中心，童童东看看西看看很是高兴。我们的顾问Lisa跟童童打招呼，童童看看她对她笑。我们跟Lisa聊着天，童童专注地玩着桌上的玩具，Lisa夸奖童童大方开朗，应是归功于我们自己带孩子，童妈说我们是全家总动员，童童姥姥还是幼儿园老师呢，无时无刻不在育儿啊。为了让童童快点适应课堂，我们提前进了育乐课的教室。童童轻轻趴在垫子上好奇地看着周围，很快就玩开了，满地乱爬。

  过一会儿，来了个小姐姐乐乐，两个小朋友好奇地看着对方，在爸爸妈妈鼓励下握握手。童童似乎很喜欢乐乐的红色小发夹。

  不一会儿peter老师就来召集大家上课了。这个阶段的课程重点是学习与人双向沟通。课程设计在游戏中锻炼小家伙平衡、协调、力量及与人沟通。今天来的小女生乐乐和一对双胞胎兄弟和童童一样是第一次来上课。在大家简单的介绍中课程开始了，今天的课程主要是障碍通道。好在音乐都是选用大家最熟悉的英文童谣，童童听到过所以开始兴奋地笑。

  一堂课很快过去，快结束的时候，童童犯困了开始闹觉，第一堂课就在最后的闹觉喝奶中结束了。

总体来说童童表现还不错，玩得很开心，因为感觉L3育乐课童童在班内最小，总觉得有点早，于是决定下周去试听一下这个阶段的音乐课，如果童童更喜欢那个课就先听音乐。