二、语言和认知

   1、学说话

3岁以前是学母语的最佳时期，比如老人常喜欢用的“饭饭、花花、肉肉、脚脚、手手”等儿语，以及大人喜欢学宝宝的不正确的语言，还有一些对物品的代名词等，如果周围人长期教给宝宝不正确语言，宝宝的理解能力和表达能力不可能得到很好的锻炼和发展，而且长大以后还要重新学习正确表达，因此睿妈总是提醒家人坚持教给宝宝正确的语言。睿妈发现睿宝宝的学习模仿能力还是不错的，因为睿爸曾经教给宝宝口技，宝宝几分钟就学会了；还有爷爷教宝宝模仿爸爸睡觉打呼噜“啊扑”；还有模仿门铃的声音以及刚学会的金鱼嘴。睿宝宝都是在很短的时间内学会的，而且平时大人一提醒，他就会模仿发音，所以睿妈想教宝宝说话的时机应该来了。除了要创造良好的语言氛围外，还要随时告诉宝贝他看到的东西的名称，并鼓励他说出来。

未来的人才应该是掌握“双语”的，看着很多爸爸妈妈都给宝宝放英语的碟等，睿妈妈也曾想有意识地给宝宝一些这方面的熏陶，但是由于睿宝宝说话并不是很早，睿妈还是决定先从母语的视听开始，等宝宝学会母语后再做打算。当然也不是绝对的，有时也可以放一下英文儿歌，就当欣赏音乐了。

2、认知

   14个月的睿睿基本上能听懂大人的意思了，比如昨天给睿睿换了件衣服，睿奶奶和睿妈说：“宝宝这件衣服挺好的，很漂亮啊！”没想到宝宝也用手指着自己的袖子“啊啊啊”，哈哈！小家伙还学会臭美了，而且还是个十足的“小窃听者”哦！

   14个月的睿宝宝对音乐也很有兴趣，每当音乐响起来的时候，他就会扭屁股跳舞；当放到一些他感兴趣的地方，他还会跟着哼唱。墙上贴的一些图片我们也没有刻意去教，只是奶奶无意中教了个小朋友唱歌“啊 ”，睿宝宝就学会了，每次到那里都张大嘴巴“啊”。 但是偶然发现宝宝已经会认好多东西，比如：衣服、鹅、鸭子、汽车、房子、天安门等等；而且能听懂妈妈的指令，比如去拍谁的肩膀，学拍皮球，甚至让他在爬楼梯的时候换脚…..

  睿睿就是吃饭的时候有个坏习惯， 一定要玩东西，无论是什么东西，新鲜没接触过的能玩得更久，有时甚至是一个小药盒也可以琢磨上半天，最喜欢从盒子里拿物品，拿出来又放回去，乐此不彼….比较喜欢的玩具是汽车，有时从汽车图片那过来让他看动物的图片，他就不肯，一定要回去看汽车图片；汽车的轮胎一玩就是半天，喜欢把汽车在垫子上推来推去。同时睿睿也是个超级破坏专家，汽车、音乐盒等摔坏的都不少，特别是最爱的玩具总是支离破碎的，睿妈总是以发现的眼光来看待这一切，每一次破坏就是一次新的尝试啊！

`有条件应该让宝宝多玩水和沙子，可我们有时就怕宝宝弄脏而限制他的活动。现在睿妈发现宝宝能自己走以后，总是会走着走着就会停下来对一颗石头或对地上的一些东西感兴趣！以后要保护好宝宝的这种兴趣，不能因为怕脏限制宝贝的探索和体会。

3、游戏、看书

关于游戏，睿妈发现少了一些规律性和重复性，最近经常和宝宝玩的游戏是“拍手游戏”“勾手指”“合拢放开”的手指游戏，发现宝宝对拍手游戏的兴趣比较浓，每次总是笑盈盈的看着我，还带着一点羞涩。游戏是边念儿歌边做动作，拍手游戏是这样的：“你拍一、我拍一，一休哥；你拍二，我拍二，王小二；你拍三、我拍三，三毛流浪记；你拍四，我拍四，四大金刚；你拍五，我拍五，叩见五公主；你拍六，我拍六…….但是每当拍到六的时候，睿宝宝总是会分散注意力.

    睿睿看的是《婴儿画报》和一些识物大卡，前段时间睿宝都是饶有兴趣看三本以上，可是这段时间由于睿妈没有坚持，昨晚给他讲故事竟一个故事没听完就不想听了，也可能是和爸爸玩开汽车太兴奋了。看来以后都要创设良好的阅读氛围，最重要的还是要坚持养成良好的阅读习惯。

妈妈们，点击小老鼠!