我和别人讨论了很久,也没有想到会气得别人说我是偏执症了.哎,到底什么样的教育对孩子有益呢?因为我自己的孩子没有养大,我可能并不知道应该怎样教育孩子是最好的,可是我觉得爱可能是最好的教育呀.爱孩子,但不应该纵容孩子呀,因为我亲眼看到我的大侄女和我侄子现在一个是大专生了,一个是六年级的孩子了,可是因为父母的付出不同,所以有很明显的教育差距,每次我们一说大姐,她就不高兴,因为她认为孩子需要放养,能成材自成材.可是我家的大侄子不一样,他每次会等他的妈妈回家,他是做完了所有作业,在看课外书也会等他妈妈回来,因为他觉得他的妈妈工作很辛苦,让她一回家就能看到他在学习看书,并且他会他的妈妈交流学习上面的事情.所以我的侄子去年是全年级的第一,今年是全年级的第四.计算机去年是全班第一,今天考了全年级的第十三名.他自己说是因为速度的问题,我们为了此事特意与我这侄子谈了一下,他说他想所有的都拿前三名,心里有压力,我说不能因为会就不去上奥数,因当你停滞不前时,则如流水一样,不进则退,所以一定得循序渐进,不能骄傲,更不能因为一时没考好而有太多的思想压力.男孩子就不一样,因为他的另几个哥哥都上大学了,一个在政法一个在北京师范,所以,他自己就知道去和那几个哥哥比呀.他还有一个小哥哥,比他还励害,年年是全年级的第一.所以没有压力就没有动力,有竞争才会进步呀.我现在有时也会用我侄子的例子教育我的儿子,我不需要你一定和你的哥哥一样,但是希望你以你的哥哥为榜样,认真学习,而且我一直强调,学习时候学习,玩的时候开开心心的玩.我不赞成教育孩子以打为主,但是偶然的打一下,有利于他的成长.树苗是从小就要约束的,而不是等到他长大时在约束他,那样的话,他可能已经无法听进你说的任何一句话了.他认为你小的时候都不管他,现在你又凭什么管他呢?爱是要随时随地的播散的,教育孩子也是一样,也是要一边教育一边让他知道这样做的必要性.