上午弹完琴,动动说去放风筝,我没答应,他问为什么,

我说:"每次放完风筝再去打球,你都会哭,所以这次不去了,等明天吧"

他说:"妈妈,我这次保证不哭了,带我去吧"

我接着说:"好啊,我今天看你如果真的不哭了,那从下周起我们还是每周六周日放风筝,好不好?"

他有些不情愿,说:"妈妈能不能先去放,我保证不哭,"

我说:"不可以,你已经说过几次这样的话了"

他无语.

过了一会儿,说:"妈妈,我要是表现好了,就可以放了"

我点头.

之后，我们在外面玩一会儿羽毛球，打的还不错，能和我打是几个回合。

     下午，送他去打球，进门前又叮嘱了一次，进门后还真的没哭，脱了衣服就自己去找教练，问教练干什么，然后和我再见。真是说话算数。

     六点钟去接他，问他表现怎么样，他说还不错吧，问教练说还相当凑合，首先没哭，也发球，也做动作，打得也上心，还学了一个新动作推挡侧身，打得也不错，大概听到我们夸他，他说：“妈妈，你看看我打吗”教练说：“来让你妈妈看”嗯，还真行。

    由此看出，孩子不能使用一种方法，有时给点动力或者说是诱惑还是行得通的。

    教育孩子真是不容易呀。