080424,8个月零8天
妈妈曾经《日本小孩和中国小孩》的那篇日记里写过,妈妈每天上下班路上要经过两个学校,一个是小区里的小学,一个是路边的日本人学校。每天早上,妈妈经过这两个学校的时候,刚好也是这两个学校的学生上学的时候。在小区里的那个小学门口,两边各站一排小学生,系着红领巾。等有同学获老师进校门,排队的学生就异口同声向他们致礼问候。进日本人学校的小朋友在进校前要经过一个十字路口,小朋友们要穿过马路过来。可以横穿马路的时间很短,连我这个大人也才刚刚够走完。另外自行车和助动车道的路人基本是不遵守交通规则的,所以小学生们过这段路有点危险。所以每天有一个老师,风雨无阻地站在路口,维护交通秩序,带孩子们安全过马路。这个老师非常和蔼可亲,和小朋友们亲切打招呼。
妈妈感觉,这两个学校早上都在实践“尊重”这个概念。只不过小区里的小学生们是从形式上尊重别人;而日本人学校却在用行动实践着尊重小孩子。但这两种实践方式的结果有质的不同。从形式上是学不会尊重的,只有从行动上实践,才能学会。从小被尊重的小孩子,在潜移默化中也学会了尊重别人。