谈谈科技发展与社会生活
科学发展与社会生活向来就是一体化的。一方面科学技术推动了整个人类社会的发展，从原始的刀耕火种到现在的信息社会，科技给了人类社会无比强大的推动力。另一方面，人类社会也给了科技的发展提供了必需与环境。若无人类社会的存在，若无人类社会在其它方面的发展，科技也将无用武之地。此外，科技的发展越来越成为一个社会的标志、一种文明的象征。蒸汽机的出现标志了工业社会的到来，半导体的出现又将人类带入了电子时代，计算机的广泛应用与互联网的诞生更是标志着人类步入了一个崭新的信息时代。科技给整了社会带来了改变，带来了活力；相反社会的发展也在无形中推进了科技的不断前行。两者相辅相承，只有这样，才能共同地发展与前进。
然而，科学发展是把双刃剑。科技的每一次突破都蕴含着新的发展的可能性，又蕴含着不断增长的危险性。社会的每一次发展都是伴随着科学技术的巨大变革而来。因而人类社会的发展同时也恰恰是因为科技的进步而变得十分不可靠。科技进步是社会发展的巨大动力，往往又会对作为社会发展的本质的人的发展构成巨大威胁，科技进步为社会创造了前所未有的物质财富。也为主体创造了前所未有的精神空虚。科学技术是现代工业文明的基石。人类正是因为运用不断发展的科学技术改造自然，创造并实现了今天的物质文明。但是，人与自然之间的关系紧张、全球生态环境恶化作为科技进步的伴生物，不断向人们提出警示：科学技术与社会进步之间又具有显明的二律背反性。所以，著名的科学史家萨顿说，就建设性而论．科学的精神是最强的力量。就破坏性而论，它也是最强的力量。汤因比说：“技术每提高一步，力量就增大一分。这种力量可以用于善恶两个方面。”总之，人类正是在 “知识就是力量”的伟大口号鼓舞下从愚昧走向文明、走向现代。同样，人类也正是在科学万能论的迷梦中悄悄执行了自己精神的“安乐死”。
购物（消费）的感受
近来网上购物被炒得火热，进入e 时代我当然也不甘落后。我通过搜索引擎随机找了一家购物网站，注册成为会员后，首先进入电器超市，欣赏了一通各类新潮家电，只看不买，好好地过了把瘾。接下来去服装超市，看中了一条长裙，可屏幕上却出现了“对不起，此商品暂时缺货”。我又转到百货超市，看来看去，都是些常见的东西，而且要很久才出来商品图片，速度比蜗牛还慢。时间已过去一个小时，购物车内还是空空如也，我只好转到最容易购买的食品超市。食品类分项很细，我点击饮料栏，出现了碳酸饮料等。为了不虚此行，我往购物车上装了一箱可乐，下了网上订单，再次确认后，屏幕上显示24小时内送货上门。等了两天都没人来送货，等到第三天，我只好去杂货店买了箱可乐自己扛上楼来，并发了封电子邮件催问，同时后悔没在3.15 时投诉这骗人的网站。一个星期后，就在我几乎将此事忘得一干二净时，门铃响了，我打开门，只见对面站着一位西装笔挺、精瘦斯文、肩扛可乐的小伙子，怎么看都不像是一位送货员。一问才知，他是购物网站的技术总监，因近来没拉到风险投资，经费紧张，网站的各级领导每周都要送一天货。我喝着这来之不易的可乐，浮想联翩，但可乐的味道和杂货店买的似乎并没有什么不同。
与人相处的“三A”原则
在电视《百家论坛》节目上看见中国人大的金正昆教授演讲《与人相处的“三A”原则》，颇受启发，结合自己的体会，与网友切磋。 “三A原则”就是三个以A开头的英语单词，其中文意思就是“接受别人”、“重视别人”、“赞美别人”。
首先要能够接受别人，这是很重要的。当然接受自己所爱的人没有问题，有时想接受还接受不上呢。既然强调接受别人就一定要能够接受在常人眼里接受不了的别 人，也就是说要能够接受批评和反对自己的人。我认为要接受别人，就需要全面认识别人，我们一般人都以为好人好接受，“坏人”不能接受，这就是不妥当的。因 为任何坏人都是在一定时间、地点和环境下的坏人，比如过去的“帝修反”、“地富反坏右”，现在都是我们的朋友；同时任何坏人也都其好的地方，比如有些杀人 犯比不少领导干部都孝敬父母的。所以我们应当接受任何人，因为任何人都有自己的长处，我们为什么不能去接受他们的优点呢。善待别人就是善待自己，接受别人 的同时，别人才会接受你，许多网友的朋友那么多，首先是接受别人的结果。
其次要自觉重视别人，这也是接受别人的思想基础。发自内 心的重视别人，才可以受到别人的重视。重视别人起码是文明的表示，聊天时看见网友打个招呼，说声“你好”，或“看见你很高兴”等；有事离开时，说声“对不 起”、“再见”等，这似乎是在尊重对方，其实就是在尊重你自己。我们都知道把自己的生命看的那么重要，如果我们首先把别人的生命都看的那么重要，那么自己 的生命才会在别人的眼里也被看的那么重要了。“人人为我，我为人人”的顺序错了，应当是“我为人人，人人为我”，通俗的讲也是“我重视人人，人人才重视 我”。我们没有理由让别人先为我或让别人先重视自己，而必须自己先重视别人才行。
第三要学会赞美别人，这是不容易做到的。有的人 以为赞美别人就是低估了自己，而侮辱别人才会抬高自己，窃以为大家看我厉害，把那个笑看人生说的一无是处。且不知在大家的眼里：侮辱别人的人是无知而无耻 的人。相反赞美别人的人才是被别人所赞美的。我们可以在花钱上吝啬些，可在赞美别人上不该吝啬的。当然赞美别人也需要真心实意、发自内心，不是虚情假意、 冷嘲热讽。赞美别人更不是无原则的赞美，赞美别人的优点是赞美，同时帮助别人修正错误更是变相的“赞美”。所以我对勇于批评我的网友，都认为是另一个角度 的“赞美”。
我喜爱的一种艺术形式
我喜欢对联，对联是一种独特的文学艺术形式，它始于五代，盛于明清，迄今已有一千多年的历史。早在秦汉以前，我国民间过年就有悬挂桃符的习俗。所谓桃符，就是把传说中的降鬼大神“神茶”和“郁垒”的名字，分别书写在两块桃木板上，悬挂在左右门，以驱鬼压邪。这种习俗持续了一千多年，到了五代，人们才开始把联语题在桃木板上。末年，我国才出现最早的一副春联。宋代以后，民间新年悬挂春联已经相当普遍，王安石诗中“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”之句，就是当时盛况的真实写照。一直到了明代，人们才始用红纸代替桃木板，出现我们今天所见的春联。随着各国文化交流的发展，对联还传入越南、朝鲜、日本、新加坡等国。这些国家至今还保留着贴对联的风俗。对联是由律诗的对偶句发展而来的，它保留着律诗的某些特点。古人把吟诗作对相提并论，在一定程度上反映了两者之间的关系。对联一般说来比诗更为精炼，句式也较灵活，可长可短，伸缩自如。在我国古建筑中，甚至还有多达数百字的长联。对联无论是咏物言志，还是写景抒情，都要求作者有较高的概括力与驾御文字的本领，才可能以寥寥数语，做到文情并茂，神形兼备，给人以思想和艺术美的感受。那么怎样作对联呢？一、上下联的自述必须相等，不能用重复字；二、上联的末一句必须是仄声，下一联的末一字必须是平声；三、上下联的句式必须一致；四、上下联的平仄要相对立，上联要用平声字的地方，下联就得用仄声字，反过来也一样；五、上下联意思可以相近或相反，可以只说一事，也不妨分说两事。这是中华书局《文史知识》编辑部归纳的作对联的规律。
我所在的集体
我是一名教师，长塘里小学是我工作的集体。长塘里小学创建于1946年，地处环境优雅的全国文明小区红旗区之中，占地面积近13000平方米，校舍建筑面积 6600平方米；现有学生1162人；教师59人，其中：特级 教师1人，小学高级教师41人，具有大专以上学历的有49人。 学校遵循“开拓务实，重教育人”的校训，努力实践着“学校有特色，学生有特长”的办学方向与目标，取得了令人瞩目的成绩。学校先后被授予：“少先队全国红旗大队”“省红领巾示范校”、“湖南省文明卫生单位 ”、“湖南省中小学教师心育能力培养实验学校”、“全国现代小学数学实验基地”、 “长沙市示范性学校” “长沙市规范化小学”、“长沙市文明建设单位”、“长沙市现代教育技术实验学校” “长沙市标杆红旗大队”、“长沙市青少年礼仪教育先进单位”、“安全文明单位”、体育传统特色学校”、“区教育工作先进单位”、“绿色学校”、“区先进党支部”、 “区红旗团支部”等荣誉称号。学校的办学成绩和特色得到各级领导和社会各界的充分肯定和广泛关注，新闻媒体也多次予以报道，中央电视台在黄金档新闻联播中播报了我校开展“愉快教育”情况，中央教科所滕纯同志和外宾来我校视察后，对“愉快教育”评价甚高并欣然题词勉励。我校在全省率先与企业联姻创办学校体育俱乐部，以体养体，用俱乐部管理机制解决学校全面深入开展体育训练活动的经费问题，取得良好效果。近几年来，我校田径、足球、乒乓球运动队参加全国、省、市级比赛共获团体、单项冠军140多个。2003年，我校足球队作为湖南省小学唯一代表队赴北京参加全国小甲A决赛，并勇夺第三名。乒乓球队参加湖南省青少年乒乓球赛包揽了小学组的6块金牌。学校开展的心理健康教育、社区实践活动和课外兴趣小组等也颇具特色，课外兴趣小组活动曾多次对省内外开放。我校艾春晓同学作为湖南省唯一中小学生代表赴京参加中央电视台 “六.一”直播活动。
近三年来，学校坚持以“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实党的教育方针以学生的全面发展为目标，努力实施素质教育，求真务实，开拓创新，在规范办学行为、加强队伍建设、净化校园环境、提升办学水平、巩固发展传统特色等方面做了大量卓有成效的工作，取得了较好的成绩。
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