4月23至25日, 回天津老家处理翘翘爷爷丧事。因为当时走的太急，没来及通知家里，于是一走就是三天，期间打电话回家，姑姑告诉我们翘翘表现一直不错，只是第二天开始有些 想妈妈，有时会哭闹。翘翘肯定奇 怪为什么三天没有见到爸爸妈妈，他还太小，不懂得这些事情，所以还一直没有告诉他。昨天晚上我回来之后，翘翘显得格外高兴。

今天（4月26日）一早，去上亲子班，虽然妈妈很累，但还是坚持去了，因为已经两周没去上，不能再落课了。亲子班上，老师先让小朋友们做自我介绍，然后教小朋友如何把豆子装进饮料瓶， 做一个“响瓶”。要求用大拇指、食指和中指，三个小手指配合，捏住豆子装进饮料瓶，目的是训练宝宝的手眼协调能力。另外就是做好响瓶后，由家长发出命令“跑 一跑，迅速停，弯弯腰，捡起瓶，转一圈，举起瓶，坐下来，摇摇瓶，闭眼睛，扔下瓶。”让小朋友按指令完成这10个动作。

课间休息，翘翘洗完手挂小毛巾的时候，做助手的老师走过来对我说“你儿子真棒，上过几次了？”我说“在这里上了五、六次，原来在总装幼儿园还上过。”老师又 一次说“你儿子表现真好。”我到现在还不知道老师为什么表扬翘翘呢，想来想去也就是在自我介绍的时候，他大胆地走上前去，招着手和大家打招呼，然后说“大 家好，我叫张森。”后来老师说“给大家鞠个躬。”翘翘深深地给大家鞠了个90度的躬，大家都为他鼓掌。

其实我认为今天上课的时候，翘的表现不够好，不够专心，还在看其他人。我和老师讲了，翘翘很小参加早教的时候，几个孩子同时玩，玩一个玩具的时间翘翘比其他孩子要明显地长，当时早教的老师说这个孩子的专注力比较强，这是他的特点，是一个很大的优点。现在翘好象专注力不如原来。老师解释：随着孩子的长大，他的自我意识强了，所以这方面可能会有些变化，但翘翘总体来看是表现很好的。后来我还和老师讲了，翘翘可以大胆地走到前面去向大家打招呼，自我介绍，但声音太小，希望老师以后在这方面帮助他一下。户外活动的时候，蔡老师走过来说“张森表现不错。”我借机让翘给老师大声地背“墙上挂面鼓 ”。翘翘就大声地给老师背了一遍，似乎是在表演他的拿手戏似的。

翘翘始终不忘老师在课上答应给他剪指甲的事情，亲子班结束了，他还要去剪指甲。我想既然老师答应过他，就要让他体会到老师是“说话算数”的。于是我又带他回教室找老师剪指甲。 老师帮助剪完指甲，我说“翘翘和老师再见。”蔡老师就开始注意地告诉翘翘“大声地和老师说再见。”于是翘翘就放大声音说“老师再见！”

其实剪指甲的事情，完全可以回家我给他剪，但是我要让他体会到“说话算数，讲诚信”的道理。所以我又带他回教室找老师帮他剪。”今天傍晚去超市坐小火车，翘翘说“再玩一会。”我问他“说话算数吗？”他说“算数。”我说“男子汉，说话算数，君子一言…”他接“驷马难追。”结果他真的玩了一小会，就说“翘翘已经玩了一会儿了。”于是就把他抱下来了。

这段时间我们正在注意培养孩子“说话算数”，我想这对他长大后“讲诚信”是很有帮助的。