因为有了这番感悟，我在家里就特别重视了对小前一些行为习惯的培养。
1、生活上的习惯。常常在公园看到家长端着饭碗追着后面喂饭的情景，决不能让小前养成这样的坏习惯，因此，从小前会坐开始，我们家就买了一套餐椅。吃饭时，一定要餐椅上吃，不可以到处乱跑。没多久，小前就养成了习惯，直到现在，即使吃水果，小前也会自觉的拿到椅子上去吃。小前的生物钟非常准，从小我们就养成了她早睡早起的好习惯，即使双休日，也不睡懒觉。午睡的时间也是如此，到时间我们就会叫她起床。因为午睡时间过长，就会影响晚上的入睡。

2、自理能力的培养。孩子上了小学以后，就会有一个属于自己的课桌。有的孩子就能把课桌收拾的整整齐齐，要用的书放在桌上，不需要的放在书包里。而有的孩子的课桌上乱七八糟，摆的满满的，有时甚至不够放，都放到地上去了，上课半天了，还找不到自己需要的书。因此，学会整理自己的东西，对孩子来说，也是非常重要的。在家里，我们为小前准备了两个大的储物箱。一个放玩具，一个放书籍。每次玩过玩具或看过书，一定要求小前自己收拾。刚开始时，小前也不太会收拾，这时，我就和她一起来，并教给她一些方法。例如：玩玩具时，不要一起拿出来。先拿一件玩，收起来后再换另一件玩，这样收拾起来比较容易。时间一长，小前就养成了习惯，再也不把玩具、书乱丢了。

3、注意力的培养。孩子年龄小，注意力不容易集中。每天晚上，我总会抽点时间陪小前进行一些相对安静的活动，如：看书、画画、拼图、搭积木、做手工等。无论工作再忙，每天我都要抽点时间询问小前在幼儿园的情况。中班以后，我每天都会帮助她完成作业，并把老师的评语读给她听。慢慢的，完成作业变成了小前自己的任务。

       当然，孩子一个好的习惯的养成，需要有一个从陌生到熟练，再由熟练到自由化的积淀与形成过程。要完成这一过程必须反复训练，逐步强化，也需要我们家长极大的耐心和爱心。孩子进步了，家长就要及时的表扬鼓励；如果有时不能坚持了，也要施以一些小小的惩罚。在我们家，有一张“行为习惯的评价表”，每天晚上我们都要对小前今天的表现做一个评价。连续五天得到全星，就可以得一枚贴画，满五个贴画可以买一个玩具。如果在某一方面做的特别不好，我们也会扣除贴花。这样的评价，可以帮助孩子更好的养成好的习惯。

        一位教育学家曾经说过：一件事如果你坚持做了４９次，那你就会养成习惯了。我想：只要我们坚持不懈，一定能帮助孩子养成良好的行为习惯，让他们受益终身。