父母们都想知道，孩子的阅读行为是从什么时候开始？什么时候该为孩子买第一本书？其实，从孩子呱呱墬地，阅读行为就已经伴随着生活开始发展。当然你也会怀疑，刚出生的孩子看得懂、听得懂吗？虽然刚出生的孩子不了解书中的内容，但他可以从与父母共读的过程中，学习到”书本”与 ”阅读”的知识，很快地知道什么是「书」，同时也了解阅读的过程与乐趣；除此之外，孩子也会十分喜爱与父母共读的亲密感觉。
以下，我们分别叙述每个阶段的阅读行为发展，以及适合该年龄层的图书，希望父母们可以根据这些原则加上自己对孩子的观察，帮孩子选购好书，陪着孩子一起探索有趣的书中世界：

1-2岁的孩子

这个时期的孩子开始会走路，有行动能力，而书和玩具都是他游戏时不可缺少的玩伴，所以买书最好选择硬纸板书，比较不容易损坏。此时孩子会继续对书的探索，喜欢翻书，也会假装念书，开始对书中描述的物体细节感兴趣。而且，孩子已经有填入的能力，也就是说，当一本书听了很多次之后，他可以在父母念书念到一半时，说出接下来的词汇。因此，选择文字押韵或是具有重复特质的书，有助于孩子填入能力的发展。另外，孩子会尝试着连结书中内容与现实生活，并且开始有同理心的表现，会注意书中人物的表情。

2—3岁的孩子
二至三岁的孩子开始认真探索书中的内容，特别会注意书中的小细节，并且喜欢对书里的东西命名、指认；也开始喜欢问问题，也能回答问题。另外，这个时期的孩子开始尝试探索语文系统，像是知道字与音的对应、文字的书写方向性、开始认字、句型与比喻的运用等等。所以，此时孩子感兴趣的书，包括：具有简单情节的书、图画里有更多细节和动作的书、有预测性质的图书以及童谣类的书。