几天前的一个大早,我坐在沙发上看书,<<老舍散文>>.正看得入神,渊渊跑了过来,看着书里的一个"中"字说:"妈妈,中,红中,牌"要是别人估计也是不明白他的意思,但我知道,他是说和麻将牌里一样的红中.这让我不禁为之惊喜,没有教过他,只是在大人打牌时听过,他就可以这样记得了.孩子的记忆力真的不是大人所能比拟的哦!从那天开始,我就在他玩耍的时候给他看识字卡片.
第一天,渊渊在车子边上跑来跑去,一边和小伙伴在说:"爸爸蓝蓝"意思说这是我爸爸的车.我就抓准时机,在写字板上写了个大大的"爸"字,然后告诉他怎么念.渊渊跟本没有用心看,只是瞄了一眼就跑走了,顿时我的信心没有了一大半.中午吃饭时,我和老公在客厅吃饭,渊渊探着小脑袋过来了,手上拿着那个写字板,指着上面的字说:"爸爸".我们都呆呆的看着他.有点不可思意,老公拿起笔,在边上写了个"妈"字,问渊渊:"你看哪个是爸爸,"儿子不假思索的就指对了,看来他真的是认识了这个字.
第二天,渊渊在门口和隔壁的姐姐玩,口里不段的叫:"姐姐"我也不错过这样的好机会啊,马上写了个"姐"字给他看,他看了一眼说:"姐姐爬"我真的当时是理解不了爬和姐姐有什么关系,后来才想到原来他是说那个"且"像梯子可以爬.狂佩服他的想象力啊!从此就记住了这个字,真是有自己独特的记字方法哦!!
第三天. 循序渐进,我顺势教他认"妈妈""弟弟"结果他又给了我一个惊喜,弟弟是怎么记得的??上边的两点他说是帽子,我们隔壁的弟弟就是带着一顶有角的帽子,这也让渊渊给想到了.真是太低估了他的想象力哦!!
第四天,我看渊渊在玩皮球,想让他从玩耍中学字,端端正正的写下"皮球"两个字给他看,没有想到他的话让边上的人群体晕倒.老公的堂哥有个外号叫"赖皮"大家都叫他皮皮,儿子一听我说这是皮字,马上来了句:"皮皮伯伯"而且还指着那个字神气的说.我不知道孩子的想象力到底可以延伸到哪个角落,但是倨我的发现,天下万物都可以是他们想象的空间,他们仿照的对象,和他们借助的意境!!!
不管他们借助的是什么样的方法,只要在轻松愉悦的环境下学习认字,禹教与乐.这样孩子的潜力才能充分的为你所调度,发掘!!学习不该是在紧张的氛围中的,回首自己的学习生涯,也都是喜欢上课活跃,思想开放的老师上课吗??
怎么样有没有少林弟子的风范啊!!!!