宝宝的第八个月！
1.体重7个多朋婴儿体重增长已经趋缓,同样月龄的孩子体重的差异也加大。男婴体重平均为8.8千克,女婴体重平均约为8千克.如果孩子太瘦,如婴儿只有6千克,应请医生检查.
2.身长7个多月男婴身高平均为70CM,女婴身高平均为68CM.
3.头围男婴头围平均44.6CM,女婴头围平均43.5CM.
4.胸围男婴胸围平均为44.7CM,女婴胸围平均为43.8CM.
5.坐高男婴坐高平均为45CM,女婴坐高平均为43.7CM.
6.牙齿如果下面中间两个门牙还没有长出,这个月就会长出来了.如果已经长出来,上面当中的两个门牙也就快长出来了.
7.动作发育
7个多月的婴儿各种动作开始有意向性,会用两只手拿东西.会把玩具拿起来，在手中来回转动．还会把玩具从一只手递到另一只手或用玩具在桌子上敲着玩．仰卧时会将自己的脚放在嘴里啃．７个月的孩子不用人扶能独立坐几分钟．
孩子手指的活动也灵巧多了，原来他手里如果有一件东西，再递给他一件东西，他便把手里的扔掉，接住新递过来的东西．现在他不扔了，他会用另一只手去接，这样可以一只手拿一件，两件东西都可摇晃，相互敲打．这里孩子的手如果攥住什么不易放手，妈妈抱着他时，他就攥住妈妈的头发、衣带．对孩子的这一特点，妈妈可以给他一件正适合他攥住的玩具．另外，他也喜欢用手捅，妈妈抱着他时他会用手捅妈妈的鼻、嘴．
７个多月的孩子对周围的事物越来越感兴趣．他喜欢摸摸＼敲敲，能拿来到手里的东西便放在嘴里哺．
８．语言发育
７个多月的孩子能听懂妈妈的简单语言，妈妈说到他常用的物品时，他知道指的是什么．他能够把语言与物品联系起来，妈妈可以教他认识更多的事物．妈妈想让孩子认识一件东西，可先让他摸摸＼看看，吃的东西可尝尝，先让他懂得了，然后反复告诉他这亻东西和名字．
９．感觉发育
孩子在６个多月以后对远距离的事物更感兴趣了，７个多月的时则观察得更细．对拿到手的东西则反复地看，更感兴趣．此时应常带孩子到户外去，让他看各种小动＼行人和车辆，树和花草，以及小孩，这些都是婴儿喜欢看的．
１０．心理发育
７个多月的宝宝已经习惯坐着玩了．尤其是坐在浴盆里洗澡时，更是喜欢戏水，用小手拍打水面，溅出许多水花．如果扶他站立，他会不停地蹦达．嘴里咿咿呀好象叫着爸爸＼妈妈，脸上经常会显露出幸福的微笑．如果你当着他的面把玩具藏起来，他会很快找出来．喜欢模仿大人的动作，也喜欢让大人陪他看书＼看画，只＂哗哗＂的翻书声音．
年轻的父母第一次听宝宝叫爸爸＼妈妈是一个激动人心的时刻．７个月的宝宝不仅常常模仿你对他发出的双复音，而且有５０％～７０％的孩子会自动发出＂爸爸＼妈妈＂等音节．开始时他并不知道是什么意思，但见到家长听到叫爸爸＼妈妈就会很高兴，叫爸爸时爸爸会亲亲他，叫妈妈时，妈妈会亲亲他，孩子就渐渐地从无意识的发音发展到有意识地叫爸爸＼妈妈；这标志着宝宝已步入了学习语音的敏感期．父母们要敏锐地捕捉住这一教育契机，每天在宝宝愉快的时候，给他朗读图书，念儿歌和绕口令．
１１．睡眠
７个多月和６个多月时差不多，孩子每天仍需睡１５～１６个小时，白天睡２～３次．如果孩子睡得不好，家长要找找原因，看孩子是否病了，给他量量体温，观察一下面色和精神．

满八个月时，男婴体重达６．９～１０．８千克，身长６５．７～７６．３厘米；女婴体重达６．３～１０．１千克，身长６３．７～７４．５厘米。到本月宝宝可长出２～４颗牙齿。
此时孩子可以在没有支撑的情况下坐起，坐得很稳，可独坐几分钟，还可以一边坐一边玩，还会左右自若地转动上身，也不会使自己倾倒。尽管他仍然不时向前倾，但几乎能用手臂支撑。随着躯干肌肉逐渐加强，最终他将学会如何翻身到俯卧位，并重新回到直立位。现在他已经可以随意翻身，一不留神他就会翻动，可由俯卧翻成仰卧位，或由仰卧翻成俯卧位。所以在任何时候都不要让孩子独处。
此时的宝宝已经达到新的发育里程碑——爬。刚开始的时候宝宝爬有三个阶段，有的孩子向后倒着爬，有的孩子原地打转还有的是匍匐向前，这都是爬的一个过程。等宝宝的四肢协调的非常好以后，他就可以立起来手膝爬了，头颈抬起，胸腹部离开床面。可在床上爬来爬去。
此时他也许非常喜欢听“唰唰″的翻书声和撕纸声，不论有没有出牙，都会吃小饼干，有咀嚼动作。
到这个阶段，他基本上已经可以很精确地用拇指和食指、中指捏东西，他会对任何小物品使用这种捏持技能。如果你演示给他看，他甚至会做捏响指的动作。手眼以能协调并联合行动，无论看到什么都喜欢伸手去拿，能将小物体放在大盒子里去，再倒出来，并反复地放进倒出。在摆弄物体过程中，逐步提高了对事物的感知能力，如大小、长短、轻重。孩子的手变得更加灵活，会使劲用手拍打桌子，对拍击发出的响声感到新奇有趣，能伸开手指，主动地放下或扔掉手中的物体，而不是被动地松手，即使大人帮他捡起他又扔掉。能同时玩弄两个物体，如把小盒子放进大盒子，用小棒敲击铃铛，两手对敲玩具等。会捏响玩具，也会把玩具给指定的人。展开双手要大人抱。用手指抓东西吃。将东西从一只手换到另一只手。不论什么东西在手中，都要摇一摇，或猛敲。此时的婴儿各种动作开始有意向性，会用一只手去拿东西。
孩子从早期的发出咯咯声，或尖叫声，向可识别的音节转变。他会笨拙地发出“妈妈”或“拜拜”等声音。当你感到非常高兴时，他会觉得自己所说的具有某些意义，不久他就会利用“妈妈”的声音召唤你或者吸引你的注意。在本阶段，他每天说“妈妈”仅仅是为了实践说词汇，他还不明白这些词的含意，还不能和自己的爸爸、妈妈真正联系起来。有了这样的基础，为时不久，孩子就能真正地喊爸爸妈妈了，最终他会在想进行交流时才说。
这一阶段的婴儿，明显地变得活跃了，发音明显地增多。当他吃饱睡足情绪好时，常常会主动发音，发出的声音不再是简单的韵母声“a”、“e”了，而出现了声母音“pa”、“ba”等。还有一个特点是能够将声母和韵母音连续发出，出现了连续音节，如“a-ba-ba”、“da-da-da”等，所以也称这年龄阶段的孩子的语言发育处在重复连续音节阶段。
除了发音之外，孩子在理解成人的语言上也有了明显的进步。他已能把母亲说话的声音和其他人的声音区别开来，可以区别成人的不同的语气，如大人在夸奖他时，他能表示出愉快的情绪，听到大人在责怪他时，他们表示出懊丧的情绪。还能“听懂”成人的一些话，并能作出相应的反应，如成人说“爸爸呢”，婴儿会将头转向父亲，对婴儿说“再见”，他就会作出招手的动作，表明婴儿已能进行一些简单的言语交往。能发出各种单音节的音，会对他的玩具说话。能发出“大大、妈妈”等双唇音，能模仿咳嗽声、舌头“喀喀”声或咂舌声。孩子能对熟人以不同的方式发音，如对熟悉的人发出声音的多少力量和高兴情况与陌生人相比有明显的区别。他也会用1－2种动作表示语言。
此时的孩子对周围的一切充满好奇，但注意力难以持续，很容易从一个活动转入另一个活动。对镜子中的自己有拍打、亲吻和微笑的举动，会移动身体拿自己感兴趣的玩具。懂得大人的面部表情，大人夸奖时会微笑，训斥时会表现出委屈。
如果对孩子十分友善地谈话，他会很高兴；如果你训斥他，他会哭。从这点来说，此时的孩子已经开始能理解别人的感情了。喜欢让大人抱，当大人站在孩子面前，伸开双手招呼孩子时，孩子会发出微笑，并伸手表示要抱。