阳阳是冬天生的，满月后天气还很冷。很多亲戚劝我先别带宝宝出门，但我仍旧坚持天气好的日子里抱阳阳到楼下花园里晒太阳。从开始的几分钟到后来的一两个小时，阳阳逐步接受了这种日光浴加冷气浴的方法，整个冬天和第二年的春天都没得过感冒。在花园里散步的过程中，我和阳阳还结识了很多新朋友，这些爷爷奶奶、叔叔阿姨告诉我很多育儿经验，这真是一举两得的事情，他们还都夸阳阳是一个“抗冻宝宝”。由此我发现，小孩子的潜力和适应力往往超过我们大人的想象，有时候不是孩子做不到，而是我们大人低估了孩子的能力。直到现在，无论春夏秋冬，户外活动依旧是阳阳每天的必修课，用楼下王奶奶的话说，阳阳是一个“皮实 ”的孩子。
阳阳三个月到半岁的那段时间搬到了奶奶家，由于种种原因没能坚持每天的户外活动，接触的人也较少。我发现阳阳的胆子越来越小，家里来了生人，隔壁邻居钉个钉子，甚至爷爷打个喷嚏都会惹得他哇哇大哭。我看在眼里急在心里，该怎么改变他这种胆小的性格呢？等阳阳半岁后我们又搬回原来的住处并请了一个阿姨看他。院子里的人看见阳阳又回来了都争着和他打招呼。我告诉阿姨每天带阳阳出来玩，看见熟人一定教他叫人，在外面看到什么就给他讲什么，白云、蓝天、花草、树木等等，不管他会不会说，先给他一个意识。阳阳刚开始不太适应，有点认生，好在院子里的人都很热情，这个抱一抱，那个逗一逗，阳阳又属于本性比较活泼的孩子，很快就和大家“融为一体”了。有了这样一个好基础，学说话也就不难了。到阳阳一岁多的时候，小院子里的爷爷奶奶、叔叔阿姨、认识的、不认识的大老远地走过来阳阳就知道主动叫人，大家都夸他是一个既聪明又懂礼貌的好孩子。大家越夸他，他就学得越起劲，这样形成一个良性循环。家里、外面都有人和他说话、听得多了，他自然而然学会了很多东西。在学说话的同时，我们也注意利用一切机会培养阳阳礼貌待人的习惯。特别是带阳阳外出的时候，无论是对售货员、出租车司机还是电梯工、小区保安，凡是帮助我们或给我们提供服务的人一律教他说谢谢，走的时候说再见。现在阳阳两岁了，上电梯时会主动向开电梯的阿姨问好，下出租车会主动向司机叔叔说“再见”。在我眼里，阳阳已经初步学会了与人交流、沟通、相处的技巧，再也不是那个看见生人就躲在妈妈怀里哭的胆小鬼了。
阳阳一岁半的时候，我们开始为他考虑入园的问题了。原来我们家楼上的小女孩入园时整整哭了一个月，搅得四邻不安，爸爸妈妈心力交瘁。我不愿阳阳经历同样的痛苦，希望他能够快乐地开始他人生的第一个集体生活。通过多方努力得知亚运村第二幼儿园是国家一类一级幼儿园，又是北京市的早期教育示范基地，我们认为这个起跑线是非常好的，于是在亚运村安了家，在阳阳一岁九个月时我们为他报名参加亚运村第二幼儿园的亲子班，一方面提前熟悉这里的环境和老师，为将来入园打下良好的基础，另一方面可以更为科学地帮助孩子提高各方面的能力，再则可以通过老师的建议发现孩子的不足，更便于孩子的成长。阳阳第一次去亲子班上课，老师刚拿来玩具他就过去抢，老师教手工他去看小鸟，老师教跳舞他非要出去坐滑梯，教室里坐不住，一定要出去玩。他不懂什么是规矩，如何等待以及怎样自律。这些都是上幼儿园的障碍。回来后我非常着急，别的小朋友表现的那麼好，而阳阳却这样 …… 经过一次次的课程，老师们用各种各样的游戏吸引孩子，我们带着他和其他小朋友一起做游戏，我们在家按照老师的方法教育孩子 , 阳阳逐渐感受到其中的快乐。仅仅三个月的时间，阳阳有了令人惊喜的表现。上课前，他会把自己和家长的凳子搬过来，下课时再搬回去，老师分东西时知道等着叫名字，玩完了玩具会放回原处。有时候保教医给家长讲一些育儿常识 , 阳阳可以跟着老师在旁边玩 , 一点儿也不缠着我，我也有了充裕的时间向保教医请教一些幼儿成长中的问题。虽然阳阳有时也拒绝学习那些他不感兴趣的课程，但随着时间的推移，我们相信他会完全融入这种集体活动中并从中得到乐趣。
这只是我们两年来培养阳光宝宝的一小部分经历，在我们看来，教育孩子既要注重孩子与自然与社会的接触，又要运用科学合理的方法，真正做到因人而异，因势利导，因材施教。