超超两岁多了，但现在还不会说话，只是特别着急的时候，叫爸爸 妈妈，或急切地想要某样东西了简单地说出单个字，有时候对感兴趣的东西，自己在那里咕噜咕噜说上一通，但谁也听不懂他在说什么，除了说话晚其他方面都和同龄的小孩没什么区别，我和孩子的父亲都感慨，儿子各方面看起来都很灵光，唯独不说话，直到现在想听叫声爸爸妈妈都很不容易，就这个问题，有不少热心的网友提了些建议，现在发布在这里，希望能有用。
“日本小儿科学会最近公布的调查结果表明：2岁以下的婴幼儿看电视时间过长，会影响他们的语言发育，导致表达能力不良。父母看电视的时间过长，势必减少同孩子的直接接触和交流，影响他们的语言发育。 孩子言语能力的发展差异很大，有些孩子即使快两岁了，仍不爱开口，但他们却能听懂大人的话，并且在他们偶尔的发音中，会带出成句的语调。这表明他们言语能力确实在发展着，只不过因为他们不说，这方面的发展没有表现出来而已。他们一旦开始说，可能就是成句的话，只是由于缺少发音，字音还咬不准，但这种现象在开口后会较快得到纠正。一般说来，到了3岁左右，孩子就会具备基本的言语能力，他们之间的差异将变得不明显。
尽量多跟他语言交流，孩子虽然不能说，但是能听懂。另外简单的语词可以通过不断的重复来引导他。家族因素与说话早晚也有关系。爸妈和宝宝交流的质量和频率在很大程度上造成宝宝语言发展方面的个体差异，常听到爸妈对他说话的宝宝要比不常听到的宝宝懂得的词要多得多。重点强化
可以重复或者大声强调想要宝宝学习的词语，比如：“这是苹果。苹果。”一个词要重复很多遍后，宝宝才能理解并且记忆，最后自己说出这个词。
对宝宝重复相同的话、唱同样的歌、念相同的歌谣，这一切都能在照顾宝宝的过程中自然发生，而且能起到强化的作用。丰富的语言输入量是非常必要的。 果感到孩子太小，送出去训练不放心，可以在家专门请一位老师来教他，每天定时（半个小时左右，分两次）训练，教材可以买些识字卡片、儿歌、婴儿画报（作故事教材）等，选择比较接近生活的字、文来教。
完全靠家长晚上下班后来教不行，老师教比较正规，能够坚持。
平常要主动逗孩子玩,跟他交流,其实小孩子最寂寞的了. 慢慢教他一些简单的话语,比如叫爸爸,妈妈,一定要让他看着你的嘴形,每天重复,学会一样再教其他的,只要他开口学会叫一个人,以后就会逐渐增加的,我家宝宝才一岁半,现在已经能说很长的句子了,我就是用这样的方法教的他