好久没到闺女的“家”了，今天得空，记记闺女这阶段的进步。

　　前一阵子，在被宝宝背唐诗逗得前仰后合之后，便很少再教宝宝背唐诗了，近阶段的重心基本上是在英语学习和音乐启蒙教育上，而且发现宝宝对这两门功课的兴趣很浓，学习掌握得都很好！

　　就拿英语来说吧，有时和宝宝玩拼字、拼单词游戏，可以玩止一两个钟头宝宝都不累，兴趣还越来越浓，记忆力也好得出乎我的想像。比如下午教宝宝认识“心”－－HEART　，宝宝先是玩“喂小猪”（就是将玩具往小猪嘴里塞），宝宝玩兴正浓时，我引导她将所喂的玩具名称说出来，如：现在我们喂小猪吃一个“S”（英文字母S），再将字母S塞入小猪嘴里，接下来宝宝自己就会说“接下来喂小猪吃一个B”“再喂小猪吃一个F”......宝宝一玩就是二、三十分钟，把字母都“喂”了个遍，我开始教宝宝拼单词－－拿出一个玩具“爱心”问宝宝“这是什么呀？”宝宝说“爱心”，“对了，爱心的英语怎么说呀？－－爱心的英语叫做　哈特－－HEART”然后再把字母一个个拿出来拼，只一两遍宝宝便已记下。

　　现在只要一问“宝宝，爱心的英语怎么说呀？”宝宝就会说“哈特”“怎么拼呀”你只要拼出“H E A R T”宝宝就会将玩具“爱心”放到单词旁边说“这个就是爱心”

　　还有就是音乐学习，就如刘妈妈所说“宝宝你是想当莫扎特？整天听钢琴！”宝宝一看我有空，就会缠着我“请爸爸弹一首ABCDEFG”“请爸爸请一首门前大桥下游过一群鸭”......措词还相当客气，坐到钢琴前听着自己喜欢的歌曲，宝宝可以一坐就是大半个钟头，而且注意力相当集中。

　　宝宝学新知识也很认真，比如吃午饭时，边吃边跑，几乎所有玩具都拿出来骗了个遍，宝宝还是“没定着”，没辙，陈爸爸只好说“我们现在学首新儿歌－－打花巴掌呔，正月正......”宝宝马上乖乖地坐下来，一遍遍地听，一二十分钟不动也不吵。一会儿还会学着陈爸爸的语气来个“打花巴掌呔......”真是个爱学习的好宝宝。