下午囡妈下班回家囡老爷就告诉囡妈：囡囡今天特别的精神！早晨的回笼觉没有睡，中午的午觉也只睡了个猫觉，不大会儿功夫就醒了。

        囡妈看看囡囡的状态是不错，没有一点儿要觉觉的感觉。就抱着囡囡去卧室的地垫上玩，这里全都是囡囡的玩具。囡妈抱着囡囡倚着靠垫坐了下来，拿出囡囡的“音乐垫”准备给小囡上上课。“音乐垫”是囡妈最近买给囡囡的，就是那种上面有好多的小动物，装上电池后用手指点什么就什么叫的那一种；一起买的还有一个“布魔方”。

        囡妈让囡囡坐在“音乐垫”前，用手指点小狗，小狗叫了两声，然后囡妈对囡囡慢慢的说：“狗狗，囡囡这个是小狗狗”。以此类推的点了小鸭子、小鸡、牛、马、绵羊和青蛙。囡囡的开始的时候看的还是蛮仔细的，后来就没有了兴趣开始左顾右盼。囡妈把囡囡抱着怀里，拿起囡囡的“音乐兔兔”用手指指着兔兔的鼻子告诉囡囡：“囡囡这是小兔的鼻子”。还依次的指兔兔的眼睛、嘴巴和耳朵。囡囡只对兔兔的大耳朵感兴趣，拿在手里还直往自己的嘴巴里塞。

        囡妈从囡囡的嘴里拿出兔耳朵，继续不厌其烦的反复指给小囡看。不一会儿的时间，囡囡开始用手手揉起了眼睛，而且还哈气连天的打起瞌睡！看来再继续下去已经没有什么意义了，囡妈抱起囡囡，只是从卧室到客厅的空档囡囡就趴在囡妈的肩头睡着了！！

        看着囡囡的样子，让囡妈想起自己小时候囡姥爷说过的一个童谣：“七点半、上学校、老师讲课我睡觉，左耳朵进、右耳朵出，你说可笑不可笑”！囡囡真的是瞌睡了，还是“见书晕”的类型呢？