什么是学习力呢？一个人在学习的过程中产生的一种力量，就是学习力。要想学得好，首先要具备很强的学习力。

 

它主要有四项能力组成：

1、课前预习能力；

2、课堂听课能力；

3、课后复习能力；

4、作业完成能力。

课前预习能力： 

 

有的人说：预习不就是看课本嘛？其实不然，到底什么才是真正的预习？ 

 

预习的第一级，就是简要预习。了解新课程的能力，及时补充与上课相关的知识，自己至少知道下节课是怎么回事，可以去独立查阅不会的相关资料。 

 

第二级：重点预习。初步理解新课的后，自己可以顺利提炼出这一章节的重点和难点。 

 

第三级：问题预习。在预习的过程中，会自己思考新课里的内容，然后发现问题、提出问题，对知识进行初步的探索。

 

第四级：解析预习。通过预习对新的知识进行分析、综合概括后我们除了有预习的框架，还有预习的观点，更有预习的细节。

 

第五级 探究预习 对所学习的知识进行探究学习。

课堂听课能力：

 

第一级：消极听课 。上课分心、走神、课堂懒散，必须老师不听的调动他听课，这种情况一般出现在小学低年级

 

第二级：被动听课。上课能够跟着老师的思路，简单地听，被动抄笔记。被动听课有个弊端，如果老师讲的脉络清晰、结构清晰，孩子就会学的清晰，听课效果也会好一些。如果老师讲的东一句西一句，那孩子基本就不会有什么收获了。

 

第三级：主动听课。注意力集中，听得懂、能复述、记得住。下课后如果给这样的孩子一张纸，他能写出这节课讲的主要观点，之后还能记得住。

 

第四级：思考听课。积极思考、展开联想、举一反三、将知识熟练运用。这样一边学知识一遍展开联想。除了能听得懂、能复述、记得住，还能进行知识的拓展。

 

第五级：探究听课。了解书中的观点和老师的观点，并进行深入思考。

 

 

 

课后复习能力：

 

第一级：巩固复习，回忆上课内容。孩子对上课学习的内容有清楚的记忆，一说复习就是把所有内容都铺开了复习一遍。

 

第二级：重点复习，能够将课本的重难点提取出来，有深入的理解。一般考试的准则是“重点知识是必考，非重点是轮流考。”所以复习一定是先看重点知识。

 

第三级：系统复习。只会抓重点也不行，要找出知识的框架和内在联系。

 

第四级：经验复习。对复习的过程进行总结，形成经验。在平时复习时就做好框架，期末再复习一下知识点里的细节。

 

第五级：探究复习。到了这一级别已经不是复习知识了，复习的是观点。

作业完成能力：

 

大家一定觉得“完成作业还不简单，按时完成不就得了。”其实不是这样的，写作业也分为五个等级：

 

第一级：认真作业。在能够独立思考完成，这才叫写作业。

 

第二级：效率作业。认真、规范、有效率、在限定时间内完成作业。每一题都认真完成，有自己的答题规范，每一道题像对待考试一样。

 

第三级：评审作业。做完作业之后不要一直等着老师给自己反馈，不要做完就扔一边就不管了。作业有个核心内容叫做及时反馈。有保证的及时反馈不能靠老师，要靠自己。

 

第四级：经验作业。总结自己的作业经验、培养运用能力、培养做错题本的习惯。 

 

第五级：研究作业。还是跟观点有关，要会探究、研究。要有自己的思维和自己的观点。