开学就是三年级第二学期了。周围有小升初的孩子家长，看着他们忙碌的样子，加之如今上面要求减负，招生需要证书的矛盾局面，更是把家长陷入了纠结的境地。我也不例外，总是莫名的焦躁，嫌珍妮动作慢，嫌珍妮懂得知识少，嫌珍妮和老师互动少......珍妮却是一副怡然自得的样子，总是和我抬杠：你总是说我不行，不行，我怎么不行了，我一定行。我肯定能考上初中，以后考不上大学，我至少能考个中专吧。哎呀，我还真是无语啦。

为了让她对数学多些热爱，多些信心，多些与老师的互动，我找了几个老师让珍妮尝试一下，后面我问她哪个老师好？她居然喜欢一个70多岁的爷爷老师，珍妮说：这个爷爷老师教学经验比较丰富，能学到知识。看来，珍妮对自己还是有要求的呐。

其实从三年级上学期开始，我感觉到珍妮的耐心比以前好很多了，虽然动作有点慢，但，遇到难题，或者任务比较多的时候，还是愿意硬着头皮去坚持，去完成，不似原来，驴脾气一上来，不管不顾的。遇到听不懂的时候，也是努力想听，还反过来安慰我说：妈妈，你看这是四年级的知识，我听不懂是正常的。

珍妮也不似原来那么犟了，偶尔我和她僵持住了，当下，她顶嘴顶两句，事后，她会主动来找我说：妈妈，我听话，我会好好做的，你别生气哦。听到这些，我真的觉得是自己耐心不够。

过新年时，小小M的愿望是要变成小魔仙，珍妮总说这个新年愿望好幼稚。我反问，那你的新年愿望是什么？人家看看我说：我的新年愿望是希望妈妈永远年轻。真不知道，她是逗我玩呐？还是发自内心？

珍妮也会谦让了。那天，我带她出去，回来时，她很渴，和我说：妈妈，现在我要有一瓶饮料就好了。回到家，珍妮真的在冰箱里翻出一瓶浓缩橙汁，结果珍妮姥爷说：这是给舅妈喝的。我以为珍妮会任性的要喝，结果人家一声不吭，放下饮料，去喝白开水啦。

珍妮也会气人了。新年前后，单位组织义卖，我看到一个很可爱的小孩子的小挎包，于是买回来给珍妮。去上课的路上，我给她看，她在手里翻来覆去看了看，对我说：这个紫红色太土了，太难看了，我不喜欢。我没理睬她，上完课，回到家，准备下车时，人家又要拿上这个包，我说：你不是不喜欢吗？不要拿，我还给人家。结果，珍妮说：我很喜欢的，刚才我是故意说给你听的。有这么气人的孩子嘛！

这个学期，我开始放手珍妮的数学作业，做的如何，我也不再检查，不再提醒。数学老师上学期末，就打电话给我，让我不要抓的太多，否则珍妮上课会不认真听，太依赖我。想想，还是有道理的。家里的房子弄好了，我和珍妮爸爸的心思也都放在珍妮身上了，这学期，我负责语文、数学，爸爸负责英语。我还学习小C妈，给珍妮安排了回家的具体学习任务，为了防止她反抗撕毁，我还颇有心计的将课表塑封了一下。

珍妮在学习语文上面，真的有点天赋。每次有作文的作业，我们小时候都是放在最后写，她却愿意放在第一个写，写作文有点想象力，上次一篇作文，一口气写了600多个字。希望珍妮能一直保持。