又是好久没有写日记了，天天貌似很忙其实又闲得发慌，可是貌似时间空闲，又懒得啥也不想动。最近黑豆妈我开始复习考消防师，虽然去年考的一塌糊涂，备受打击打算放弃，可是荒废了一段时日后心里有点难安。女人，要么心在路上要么身在路上，总要有一些方面的增长。不管怎样，看看书，学学习还是有益无害的嘛，于是就又拿起课本，希望有所付出就有所回报吧！

       每天的生活再简单不过，下班回到家我的时间基本就是属于黑豆的。学校留的作业不多，每天黑豆也基本都能自己完成，就是粗心这个毛病真是一点不落地遗传了我。记得微信朋友圈里很火的一段漫画：妈妈对孩子，平时温柔体贴，宽容大度，一到了辅导作业的时候就大发雷霆，暴跳如雷。发火后晚上还自己后悔、自责，决心第二天一定要管住自己的脾气。可是，第二天辅导作业时又是故剧重演……这个漫画是多麽真实得生活写照啊！就连黑豆还说：老妈，你的脸比翻书还快，说变就变！其实我想说：我也不想啊！为什么？为什么？我都觉得自己是个可恶的妈妈！

      之前有段时间不仅在辅导作业上，有的时候因为一些小事上我和黑豆就弄僵了。我觉得他说不通，他觉得我太强硬。在一次弄僵后他在那哭鼻子，我特无奈心力交瘁地问：你说咋俩这是怎么了？为什么老是如此？到底是谁的错呢？黑豆：“咱俩都有错”！我听后，乐了，说：“你这倒是说了句公道话，咋俩都有错。”黑豆：“你越管我，我就越不听”！我说：“你越不听，我就越想管你。咱俩这不就是陷入恶心循坏了吗？其实咋俩都不想这样，是不是？”黑豆点点头。我说：“这样吧，以后咱俩都改一改，互相商量，互相提醒”？。于是双方达成友好的协议。近段时间我们还是比较和平的，只是偶尔在辅导作业上，我这个暴脾气啊，压着压着就上来了。哎，如何是好？

      在几次试听后，经过黑豆同意， 给他换了一家英语机构学习。在这一年多的学习里，黑豆还是有一定的基础的，转机构部分原因是距家远、大幅度涨学费，但最主要的原因是黑豆说和这个老师学得不快乐，课堂里一直在学、学、学，后面就犯困了。我估计他是有些跟不上了，就渐渐失去兴趣。当然这不代表这个老师教的不好，同班里也有几个孩子表现很出色，但每个孩子不一样，接受力也不一样，这个年纪学英语重要的还是兴趣，对于黑豆来说可能这个老师的教学方式不适合吧。于是，正好朋友是另一家英语机构的校长之一，距离家也近，给安排了一位活泼的老师，讲课方式主要是英语输出与游戏。最初给黑豆报英语，我的初衷是比较看重实用，因为我就是哑巴英语教育的产物，所以想从小让黑豆有个感觉，以后出国也好，工作也好，哪怕是旅游，英语的掌握还是很必要的。只是口语最重要的是语言环境，而这个我们大多数家庭是满足不了的，那么，这个积累是极其漫长的过程，仅凭一个星期两节课的英语课是远远不够的，实际靠的还是家长！

       那天黑豆和我反应在小饭桌受到了高年级孩子的欺负，想让我给他换一家。我了解的黑豆，比较大大咧咧，一般不是太在乎的事情他是不和我说的。所以我感觉这样的情况也许持续一段时间了。大体了解了下情况，说是一个三年级男孩和一个二年纪男孩见到他，老骂他，甚至有的时候踢一脚或打一下，和老师说老师也不管。在黑豆否定了主动挑衅人家后，我对他说：妈妈可以帮助你和老师沟通和反应，但最主要的还是需要你自己解决。我不赞成马上换另一家，如果到了新的小饭桌，又出现这样的情况，你怎么办呢？还要换吗？逃避解决不了问题的。我的建议是先讲道理，不行就让一让离他们远点。如果在老师的管理下他们还得寸进尺，你就要拿出自己强硬、厉害地一面，让他们知道自己忍让不代表好欺负。黑豆问：如果还不行呢？我就说：抡他！把他打怕了！前提是咱不主动动手。黑豆：明白了。后来我和小饭桌的主管老师反应了问题，第二天黑豆回来说欺负他的男孩没有再欺负他，第三天黑豆说他们成为了朋友……我不知道是老师的管教起了作用，还是黑豆靠自己处理了这个问题，深刻的感受就是孩子成长的道路上会面临好多的问题，真正承受与面对的也只能是他们自己。这就是成长啊，总有些痛在其中，而这谁也替代不了！