幼儿都喜欢做游戏，www.iruika.com尤其喜欢你追我赶，追逐中难免会有一些磕磕碰碰。那么有什么游戏是适合幼儿玩，而且安全益智，让老师家长都放心呢？为了孩子们的安全和快乐，睿卡音乐教育总结了十个经典的音乐启蒙游戏，快来看看吧！

一，问候舞

目标：

通过律动感受单二部曲式AAB，感受乐句的长短。

2.在欢快的音乐中感受游戏的快乐。

准备：问候舞音乐

玩法：

全体幼儿自由站在空的活动场地，A段音乐开始时幼儿边拍手边走，找到一个好朋友面对面站好。A段音乐重复时和对面的伙伴拍手。B段音乐共三个乐句，前两个乐句两人相互问好两遍，第一次握手说“你好”，第二次鞠躬或脱帽问好等。第三次所有的孩子在教室里找老师在什么地方，并向老师挥手问好。然后幼儿重新找朋友，游戏反复多次进行。

建议：

刚开始游戏时，幼儿对音乐和玩法不够熟悉，教师可以先让幼儿玩找朋友的游戏。两次A段的音乐都让幼儿找朋友，以便每个幼儿都有足够的时间找到朋友。老师和幼儿都喜欢的五个音乐启蒙游戏

幼儿音乐教育

二、小星星

目标：

1.能够根据音乐启蒙的节奏绕圈走。2.在游戏中遵守规则。

准备：

《小星星》的音乐

玩法：

幼儿手拉手按顺时针方向跟着音乐走，老师作为“领导者”站在圈外跟着音乐按逆时针方向行走。当每次唱到“小星星”时，领导者随意触碰一个幼儿的肩膀，该幼儿就离开圆圈，右手拉住领导者的左手，跟着领导者按逆时针方向走，圆圈里的幼儿继续唱着歌按顺时针方向走，同时离开幼儿的左右两个伙伴将手拉在一起，形成封闭的圆圈。如此反复直至中间只留下一名幼儿，此时领导者的右手拉住自己队伍中最后一名幼儿的左手，形成一个圆圈并下蹲。中间唯一的幼儿举双手成为小星星。第二次游戏时，中间的幼儿就是领导者，游戏继续。

老师和幼儿都喜欢的五个音乐启蒙游戏

小星星

三、拍蚊子

目标：

1．培养认真倾听的习惯。2．发展敏捷的反应能力。

准备：钢琴玩法：

老师弹钢琴(连续弹一个和旋声)作为蚊子发出的声音，也就表示有蚊子出现了。小朋友仔细听，当声音消失的第一时间，老师迅速说出一个方位，如头顶，则小朋友立即用手在头顶合掌，表示拍蚊子。谁没有打到蚊子(也就是在音乐声停的那一刻，没有拍手)，就要给大家表演一个节目。建议：游戏反复进行2次左右，可以请孩子来说方位。老师和幼儿都喜欢的五个音乐启蒙游戏

拍蚊子

四、碰一碰

目标：

根据不同物体种类、颜色等相同的特征，听游戏信号玩碰一碰。

准备：

音乐《碰一碰》，各种小动物或水果的指偶若干。

玩法：

请小朋友选择自己喜欢的纸偶套在手指上。音乐起，幼儿起立边唱歌边做找朋友的动作。唱到＂碰哪里？＂时，听老师的口令，如小鸭碰小鸭，拿小鸭纸偶的互相碰一碰。以此类推，游戏重复几次。

规则：

找错的幼儿停做游戏一次。老师和幼儿都喜欢的五个音乐启蒙游戏

碰一碰

五、小蝌蚪找妈妈

目标：

培养音乐的节奏感。

准备：

小蝌蚪头饰若干，青蛙头饰一个。

玩法：

幼儿戴上小蝌蚪头饰，跟着音乐边唱歌边做简单的动作，如游来游去，扭一扭，转一转等。唱到“小小蝌蚪游游游”，幼儿蹲下用手蒙住眼睛，老师戴上青蛙头饰在活动室一角躲起来。唱到“妈妈妈妈在哪头”，幼儿作寻找的样子。歌曲结束后，青蛙妈妈叫两声“呱呱”，小蝌蚪循声跑到妈妈身边，说：“妈妈找到了，妈妈找到了!”老师和幼儿都喜欢的五个音乐启蒙游戏

小蝌蚪找妈妈

快乐是孩子学习、探究、尝试的原动力，孩子因为快乐所以学习，因为学习所以快乐。因此，我们有责任成为幼儿音乐活动的伙伴，支持者，引导幼儿喜爱音乐；在活动中多给幼儿自主的空间，让幼儿寻找，创造，分享快乐。

    这些音乐启蒙游戏既能让幼儿有感受力，更能提升幼儿智能的学习。音乐中的高低快慢旋律、节拍所营造出的美妙情境，不仅丰富了幼儿的听觉世界，也让幼儿接触到旋律中多元的音乐元素，进而提升幼智能的学习。老师们记住了吗？