家长公开课

17/05/10 17:07:05 标签:

    5月10日,周三,学前班又组织了一次家长公开课活动。公开课是一上午时间,有四部分内容:英语、拼音、户外活动、手工。

    进了教室,润妈在离润润不远处坐下来。第一节课是英语,这次课换了一位英语老师,教学内容是学习“G”“H”两个字母。教学过程中,并不是全英文教学,所以润润能明白老师要他们做什么,和之前的那位老师不一样。可以明显地感觉到,在课下学习英语的孩子可以跟上老师的进度,没学过的,只是跟着读,有的孩子注意力转移了,因为听不懂,也就失去了兴趣。

    拼音课就不一样了,学习的是复韵母“ong”,孩子们读起来声音更大了,也有兴趣了。老师为了集中孩子们的注意力还不断地加入游戏环节,边玩边学,很高兴。润润与上次公开课已经有很大进步,积极举手,参与游戏。

    户外活动是在院子里做哑铃操,做完操去跳皮筋、跳绳。润润又是满头大汗。

    又回到教室,开始了手工课。老师要求带剪子。平时,老师是不敢让孩子们单独使用剪子的,怕出问题,这次有家长在,可以用了。手中课的内容是做太阳花。老师介绍步骤,在纸杯画上不同的颜色,然后均匀地剪开,平铺好,就成了太阳花,最后在杯底画上笑脸,完成。老师还说,母亲节快到了,这是小朋友送给妈妈的礼物。

    开始制作了,润润拿出彩笔一圈圈地涂颜色,他先用的红色,接着是绿色、蓝色、黄色、紫色,到最后润润说:“这圈不涂了,就是白色。”润妈建议他在杯底勾个边,才显出白色。完成了涂、剪,润润画了笑脸,太阳花完成了。润润高兴地拿给其他同学看。他也看到其他同学的作品,和润妈说:“妈妈,我还是觉得我的最好看。”润妈说:“每个小朋友都觉得自己的好,因为都是自己精心制作的呢。”润润又拿给老师看,老师说:“你回家要给大姑也做一个,大姑每天接你也很辛苦。”

    旁听了这节课,发现润润有很多进步,比如,课堂上可以主动与老师互动,可以和前后左右的同学沟通,并且主动将自己的文具借给别人,可以主动与和老师说自己的诉求。

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