其中考试后的那次家长会上，班主任何老师说学校要求家长进班讲课，邀请我到班讲课，当时自己没多想就答应了，老师并把我让课的时间安排在6月份上旬 。
在“六一”的时候就开始担心进班上课的事情，问了问佳同学，郭同学的爸爸上得是什么课，讲得如何，同学们喜欢听吗？她回答说：郭的爸爸给我们讲如何预防感冒？如果受伤有肿胞要如何处理？还给我们看了很多受伤可怕的照片呢？ 讲得很好，就有点害怕那些照片。听了她的回答让自己更恐惧去讲课了，毕竟人家可是县医院的医生，从专业的医学角度去给同学们讲解知识。
内心反复地问自己，我该讲什么啊！ 我的专业算是一个真正的平面设计师吗？我有专业的色彩学、美学知识吗？我所从事的工作只是半路出家，并没有经历过专业的训练，只是为了谋生而逼出一种工具而已。所以我的专业知识肯定是讲不得，自己都不是正宗的专业，我又岂能给孩子讲呢？思前想后觉得自己没什么东西可讲，马上打电话给班主任问：这是不是学们一定要执行的任务，如果可以不去的话，我就不想去讲了，因为我没有什么专业的知识可讲，或者看看让其它更优秀的家长进班去讲吧。
何老师来一句：“去，一定要去的，给家长讲你都不怕，还怕这群孩子啊，不一定非要讲你的专业知识，也可以讲一些生活方面的知识，或者讲个小故事，让孩子们从故事中明白什么道理。明后几天我都是在高中部监考，你直接打电话联系王老师具体上课的时间，由她来安排。”
既然何老师讲了不一定非要讲自己从事的专业知识，那就好办事，实在是没什么就讲一故事给他们听吧！后面就开始想讲课的主题以及内容，最终确定主题就是《劳动最光荣》——做最美的自己。劳动的主题最适合我了，因为我每天都在劳动。
讲课时间定在6月7日下午的第二节课（3:50——4:35），在3：40就到达了教室，看到我同学显得异常的兴奋，一些孩子围在我身边小嘴叽叽喳喳地问：“刘佳妈妈，你讲什么啊，讲什么啊？”不一会儿第二节上课铃声响起，孩子们陆续地回到自己座位，开始做课前眼保健操，刘佳和孙同学两人就在过道来回“巡逻”维护好班里的秩序，看着不认真做眼保健操的孩子就提醒他，趴在桌上不动的警告他，调皮捣蛋的就说要扣他印章，看着这班的孩子们以及这两个小大人，我心里暗暗的笑了，觉得这一群孩子太可爱，特别这两管理的小干部，俨然就是两位小老师，还有那一群孩子，有调皮的，有认真，也不服管做个小鬼脸的，各种神态，各种表情，让你想不笑都不行，或许是我第一次见到这么多孩子在眼前吧，感觉很特别吧。5分钟眼保健操过去了，自己则开始讲课。
最先以提问的方式开场，“这个世界上谁是最美丽的人？” 小朋友的积极性可高了，哗啦啦一大片小手都举起来了。个个争着抢着回答，有说：白雪姑娘最美、灰姑娘最美、妈妈最美……”
接着后面引入一个关于劳动的小故事，故事完后继续几个小小问题调查。调查完后就分析孩子们具体能帮爸爸妈妈干些什么家务活，并以图片的方式告诉孩子们如何叠被子，完了又是提问：“劳动给我们带来了什么好处？”最后自己总结劳动的好处。结束时给孩子分享一些刘佳在家参与家务的画面，并以一首《劳动最光荣》的歌曲结尾。
整个过程下来，由于自己没有课堂的经验，语速总体都偏快，在4：18就讲完全部内容并唱完歌曲，离下课却还有17分钟，最后由王老师来圆场。
通过这次讲课下来，让自己更深刻的理解当老师并不容易，一个班里70个孩子，必须有经验才能管理好这班调皮的孩子，我承认自己绝对的不行。
