许多时候，面对任性哭闹的孩子，家长起初是哄劝，但往往并不奏效，时间一长可能就耐不住性子，轻者训斥、重者打骂，或是不顾不问，任其“自生自灭”了！其实，对于幼儿的哭闹，许多时候并非是“无理取闹”的。

幼儿随生理发育开始逐渐接触更多的事物，他们对这些事物的正确与否，不可能像成人那样进行瞻前顾后的分析，再做出处置决断。而仅凭着自己的情绪与兴趣来参与，尽管这些事物往往是对他不宜、不利，或者是有害的，在大人看来是不值得的。

如一个3岁的孩子正兴高采烈地玩气球，妈妈不小心给碰破了，孩子会顿足大哭，怎么哄都哭闹不止。妈妈会认为孩子任性，无理取闹。妈妈没有从心理角度去了解孩子为什么这样伤心？这是因为孩子已经把这个彩色气球“拟人化”，把它当作自己的“玩伴”，气球爆破了，“玩伴死了”，自然会使孩子“伤心欲绝”。下雨天许多孩子喜欢淋雨，用小手接雨水，踩水坑，全然不顾身上湿漉漉、脏乎乎，家长往往会呵斥孩子一顿，把任性哭闹的孩子揪回家里，岂不知玩水玩泥正是孩子的天性。有时会发现2~3岁的孩子会蹲在地上看一群小蚂蚁爬行，任你怎么催叫也不走，如果硬硬地拽起他，也会不依不从地哭闹一阵才行。家长可能很不理解，小蚂蚁有什么好看地！岂不知，这个年龄段的宝宝正是喜欢观察细微物体的时期，也是形成对事物专注观察的表现，是一种很好的行为，家长应该理解和支持，而不是破坏和生硬地阻止。家长多以成人的思维去考虑他参与的结果，完全忽略了孩子参与的情绪和兴趣。实际上，这是孩子想接触新事物的心理需求。处于独立性萌芽期的幼儿，一切事物都想亲力亲为，都想弄个明白，这种“亲力亲为”的心理，往往会在不合情理中表现出来。孩子肯定有他的幼稚性和不成熟性，不可能像成人一样理性。

家长有时需要进行换位思考，从孩子的角度看待他们的行为表现，对其要求不可包办代替或断然拒绝。面对任性哭闹的小儿，对其进行严厉地批评毫无意义，父母应该把力气放在分辨孩子的哭泣原因，多采用冷处理。孩子的任性实质上是一种与家长对抗的逆反心理，多因为因家长初始没有理解和重视他们的心理需求所至。