《庆兔兔早教》041兴趣是培养的不是强加的

17/09/16 13:23:20 标签:

在《音阶琴行》门口,一个胖胖的男孩可能有八九岁,爷爷奶奶要他到琴行里弹琴,男孩不愿意,男孩站在靠马路的另一边,爷爷怎么说男孩也不往琴行靠近一步,爷爷看着怎么也不行了,提起男孩的衣服一下子就男孩甩到琴行门口,男孩哭了,男孩自己走进琴行最里面。

家长望子成龙没有错误,学习音乐无可厚非,关键是不是孩子愿意,孩子是不是有这方面的天赋,当然不作为专业,琴棋书画什么都会一点也没有坏处,关键要孩子想学,孩子不想学,就是坐在琴凳上也是白搭。

孩子可以学习的东西太多了,就是学音乐,不是非要弹钢琴,笛子、口琴、二胡、电子琴这些简单易学的乐器,也不是不可以学,你不就是要提高孩子的音乐素养吗。平时播放一些世界名曲,带孩子去听一听歌剧,给孩子脑子里预留一些存放音乐的仓库。平时给孩子准备一下简单易学的乐器,一旦孩子拿起了这些乐器,你马上就可以顺势引导一下。这里指的说顺势,不是马上坐下来上课,要孩子学,首先家里人要有人要多少学一点,哪怕最起码的《哆来咪发唆》会知道一些吧,能够唱得音调准确一点,节奏控制的好一点,适时的给孩子做一下演示。家长稀里糊涂,《哆来咪发唆》找不到在哪里,反而要孩子成为音乐家,在这不是有点可笑吗?

可能家长会认为孩子有了一些特长,高考的时候可以加分,是不是以后还有加分政策谁也不知道。

音乐是相通的,孩子会了一点简单乐器,喜欢上唱一点歌曲,这时候家长再让孩子去学习也不晚呀。

孩子没有音乐细胞,他要学,也不是不可以试一试,就是学不成,就当孩子玩了一次游戏机,就当错交了一笔学费。孩子自己学不成,长大后,孩子也不会埋怨家长的。

如果发现孩子有这方面的天赋,家长没有当回事,没有投入金钱和时间去培养他,那就是家长的不是了。

2015年4月2日

 

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