涵涵7周岁1个月6天了

     二年级开学已经3周了，数学的第一单元测试涵涵因为粗心而丢了一百分，这里扣一点，哪里扣一点，最后只有90分。语文第一单元也要测试了，头天晚上涵涵是把第一单元背了一遍，口头认读了生字和组词。本想给涵涵听写词语，可涵涵胸有成竹地说都会，不用听了。主要是不想动手写，但看她那么自信就相信她，约定测试时错一个抄100遍。测试当天成绩还没有公布，老师说这次阅读较难，90分以上6人，问涵涵预计多少分，有90吗？涵涵低调地说：“没有呀，只有80分。”涵爸就说她不自信，结果涵涵说：“我不能吹牛哦。”第二天成绩出来了，只有84分，词语是全对的，免了100遍；基础部分就错了一个空，2分，其他的14分全扣在阅读和看图写作上。阅读是短文中有的填错空6分，近义词短文中找不到要自己写的扣2分；看图写话是漏字、错字，扣了6分。唉，看来还是阅读和写话是弱项呀，而且这两项可不是一两天就能提高的。涵涵也说这两次语文、数学考得不好，第二单元要加油了。我和涵涵分析了原因，提出了改进、补救措施：语文加强课外阅读，每天作业完成后就读课外书，作文书、故事书、唐诗都能读，以此提高自己的阅读和写作能力；数学加强检查，做完要学会自己检查，每天回家作业自己检查好了没问题了再给妈妈检查，错一题打手心一下，第二天继续错，打手心两下……本来不想体罚（打手心），错一题抄十遍，可涵涵不愿意动手写，宁可打手心，最终达成此协议。希望涵涵通过此计划，能把自己的薄弱项提高上去，考到满意的成绩，加油，宝贝儿！