总算有一件比较开心的事情，含妹妹入小学后第一次考试的成绩发下来，中午接她时，远远看着她喜洋洋的表情向我奔来。见到我迫不急待就告诉我今天发试卷了，让我猜猜考了多少分。
我：有没有达到我给你设的要求啊，给妹妹的定的最低标准是不能低于80分。
妹：当然达到了，还超过了呢，我考了100分。
我：真的啊，太棒了。
 …………

孩子的一点点进步对于家长来说都是莫大的惊喜，不管试题是多么的简单，你能好好学习争取到满分，我所有的辛苦都不再是辛苦。对于像妹妹这样缺乏自信的孩子来讲，能得到满分我必须给她最大的赞扬，从而提升她的自信，让她步步朝着理想的方向迈进，对孩子拥有足够的耐心和鼓励，她一定会越来越棒！

为了奖励她，今晚就亲自给她们做最爱吃的牛排，吃完后在6：30多就安排她入睡，让她拥有足够的睡眠时间。从今往后，把自己的工作时间作过调整，每天晚上争取在7：00前吃完晚饭，晚餐从简，让妹妹养成早睡习惯。工作的事往后推，孩子的学习及健康人格才是最重要的，工作能够维持生活就好，如孩子不听话，尽给你出乱子的话，就算做到再多的生意都图劳。

妹妹很多知识都会都懂，就是不积极举手回答问题，关键是她说话不太标准，她说话我都有很多听不明白，再就是她心思太细腻而敏感，别人不经意的一句就能刺伤的她自信，从而不敢再主动回答问题。

 在幼儿园时，老师告诉我：她很会举手回答问题，读儿歌的声音很响亮，即便她咬字不清楚，却非常乐意读。幼儿的老师对每一个孩子都要很细心关注，给予赞扬，所以孩子很积极回答问题。而到小学后，学习压力更重，老师再也不像幼儿园一样这么关注你，本身发音偏弱向的你，读几次别人都没听明白后，自信心就大大受挫，然后就再都不开口读。

一天接孩子时，语文老师叫住我问：你在家会教孩子读拼音吗？

我：会啊，一般就是晚上会读一下。

语文老师：你要多教她，早上、中午都要让她大声地读，在学校她都不读，我在讲台上带读，芮含她就不跟着读，嘴巴都不动。

听后我突然感觉到问题的严重性，好好的一个孩子为什么就不跟着读呢？

在她一天高兴的时间我问她：为什么不跟着老师读拼音。

妹妹：我读不准，怕他们笑我。

突然我想到一天下午放学后，我在店里教她读拼音，一个音节教来教去，她都会读走调，佳姐姐和店里的员工就开始忍不住的笑，后面我也跟着她们来笑了，而我却没有注意妹妹当时的心里变化，她已经很不高兴了，我都没有往心里去，当时我没安慰、鼓励她，却还在不以为然的在说笑。或许此时妹妹心理就开始留下阴影，后面她就开始不太愿意读拼音，而自己一忙起工作来也，更没有去留意她是不是每天都会去读拼音，有空时就教一下，没空时就几天也没教她读，慢慢的她在课堂上也变得不读了。直到老师找到我谈话，我才明白了问题的严重性，对于妹妹这样感情敏感的孩子，平时说话一定要多留意，你已经深深刺伤到她自信心，自己却还不以为然。

妹妹读音不是很标准，可识字率却达到了90%以上，有很强阅读能力，看所有的课外书都没有障碍。《笨狼》系列的6本、《米小圈上学记》系列、《一年级的小朵朵》、《二年级的小朵朵》、《酷猫日记》、《三毛流浪记》系列等等，这些书反反复复都看好几遍，只有个别字不认识，也是一个非常爱书的孩子，一放学回来就抱着书看到吃饭都不肯放手的孩子，阅读能力还是非常不错。唯一不足就是心理承受能力太小，太在意别人说的话。
 
之所分析这么多，就是想多找出些妹妹的优点来，让她更自信一点，不要这么内向和自卑。希望她能大方，阳光，开朗，自信一点。

同样，佳同学今天中午也发了三年级第一次语文试卷，回家后一张苦瓜脸对着我说：“妈妈，对不起，考试很糟糕。”

我：糟糕到什么程度。

佳：95分，全班第三名，第一名96分，第二名95.5分，这次全班都考得很糟糕，90分以上也就三个。

上次的数学成绩同样也是考得不理想，94分的成绩全班第四。数学有一题错得很冤，明明会做的题就是因粗心大意扣掉4分，自己回来都说：这题错得都想去撞墙，真不应该错的。

三年级，一个关键期的转折点，转好还是转差，全看你自己的，作为家长，我只能是引导，关键还是在你自己。 你是一个不让我操心的孩子，不管学习还是生活，你都很独立，自信，阳光。愿你越大越自信，越懂事！