毕老师把《小星星》《找朋友》《上学歌》歌谱挂在黑板上，徐老师说：“这一段时间，我们学了《小星星》《找朋友》《上学歌》，还有其他一些歌。我们现在不仅会唱了，歌词上的生字小朋友也都学会了一些。现在我们先唱一遍这三首歌，由毕老师来伴奏。”。

毕老师弹奏着曲子，我们大声地唱着，徐老师一边唱着，一边用手打着拍子，我们也跟着徐老师一起打着拍子。歌很快唱完了，三个老师都给我们鼓掌，徐老师说：“今天大家唱的很好，也是学习这几首歌以来唱的最好的一次。现在我们请小朋友一个个过来唱一遍，大家可以自由选择歌曲来唱。”。

教室里几乎所有的小朋友都举了手，徐老师问：“杨小跳，你怎么没有举手呀？”，杨小跳说：“我还没有完全学会。”，徐老师问：“聂玉兔，你为什么没有举手呀？”，聂玉兔不好意思地说：“我唱的不好听。”，徐老师说：“唱的好不好不要紧，关键我们要用心去学，我们又不是在国家大剧院表演，我们就是为了学习，我们在感受音乐对我们影响，我们学音乐，学画画，并不是要以后一定成为一个音乐家，一个著名的画家，我们是要用艺术提升我们的情操，和我们对以后美好生活的想往。”。

徐老师第一个点了乖乖兔，乖乖兔说：“徐老师，我三个歌曲我都会唱。”，徐老师说：“乖乖兔三个歌曲都会唱，说明乖乖兔用心了，我们大家要向乖乖兔学习。”，徐老师说：“今天那么多小朋友都要唱，你就先选一个歌曲唱，等一会时间有剩余，可以再让你唱。”，乖乖兔说：“徐老师，我可以不可以唱学过的《小燕子》。”，徐老师说：“可以呀，因为这三首歌节奏比较简单，适合大部分小朋友演唱，所以徐老师选择了这三首歌，小朋友们也可以像乖乖兔一样唱其他学过的歌曲。”。

乖乖兔唱的真好，特好听，我们都鼓掌了，我们几个男生都站起来给乖乖兔鼓掌。我唱了《小星星》，杨小跳唱了《找朋友》，兔小帅唱了《上学歌》。

女孩子很多都唱了我们没有学过的儿歌，不过她们比我们男生唱的好多了，有些男生唱完，大家都笑了，徐老师说：“小朋友唱歌，大家不要笑，不管唱的好不好，也不管唱的对不对，这就是我们的心，我们一个爱学习的心，不要看现在有些小朋友唱不好，说不定，等我们长大了，我们这里也会出现一个两个歌唱家。”。

徐老师说：“我们欢迎兔刘萌，给我们唱一个歌。”，兔刘萌站起来了，兔刘萌走到讲台上，兔刘萌向着大家鞠了一个躬，兔刘萌说：“我今天演唱的歌曲是，我们在幼儿园没有学过的歌，一个是《好妈妈》，一个是《蜗牛和黄鹂鸟》。”，兔刘萌星期天参加了唱歌培训班，徐老师说：“我们鼓掌欢迎兔刘萌给我们唱我们不一样的歌曲。”，我们都鼓掌了。

“我的好妈妈，下班回到家，劳动了一天多么辛苦啊！妈妈，妈妈快坐下。妈妈，妈妈快坐下。请喝一杯茶，…。”。

我们烈烈地鼓掌，兔刘萌又唱了《蜗牛和黄鹂鸟》。“阿门阿前一棵葡萄树，阿嫩阿嫩那个刚发芽，蜗牛背着那重重地壳呀，一步一步地往上爬。阿树阿上两只黄鹂鸟，阿嘻阿嘻哈哈在笑它，…，阿黄阿鹂你呀不要笑，等我爬上它就成熟了。”，又是一阵清脆的掌声，而且响了很长时间。兔小宝阳光兔站起来一边鼓掌一边说：“兔刘萌，你唱的真好。”，兔小帅说：“再来一个。”，徐老师说：“兔刘萌唱的好不好。”，我们大声地喊到：“好。”。

乖乖兔又站起唱了一首《泥娃娃》，《泥娃娃》毕老师没有教过，我在播放器里听过《泥娃娃》这首歌。

徐老师说：“歌我们已经唱完了，我们现在再来认识一下，黑板上这三首歌的歌词，看看大家对这三首歌的歌的歌词认识多少，现在我先把这三首歌的歌的字挨个念一遍，然后大家跟着老师念一遍，最后我们请小朋友上来来念生字。徐老师挨个字念了一遍，我们在下边也跟着老师一起念，杨小跳念的比徐老师还要快。

徐老师说：“我们是念生字，不是在背歌词。杨小跳歌词念的很快，现在我们请杨小跳上来先念一遍。”，杨小跳很快地走上讲台，杨小跳用手指着歌谱，嘴里马上念起来，徐老师说：“停，停，杨小跳你是在背歌词，还是在念生字呀。”，杨小跳扭扭捏捏地说：“有些字我不认识，但是我可以背下来呀。”，徐老师说：“背歌词，我们唱歌就是在背歌词，现在我们是念生字，看看经过我们对歌的学习，能够认识几个生字，你现在就一个字一个字的念，不认识的，老师给你提示，念错的老师可以帮你纠正。”，杨小跳结结巴巴的还是把歌词念了下来。

徐老师说：“学习生字不是我们的目的，我们是在学习唱歌，但是，我们在学习唱歌的过程中，看看能不能再多认识几个生字。”。

《小星星》我在家里就学过，《小星星》上每一个字我都认识，《找朋友》《上学歌》我也学过，不过上边的字我还没有全部认识，我一个字一个字的念，念到不认识的字，我就默默地把歌词背一遍，当背到这个字的时候，我再接着念下去。

徐老师说：“小朋友们上来念歌词，可以只念一个歌曲的歌词，也可以只念一句两句歌词，哪怕你们只认识一个字，二个字都不要紧，因为我们不是学校上语文课，我们学会不学会生字都不要紧。”，徐老师说完，小朋友们都争先恐后上台念自己认识的生字。