常常听到一些年轻的父母在埋怨，自己的父母，怎样放任自流，孩子说一不二，不懂得教育自己的儿子。一样，也有一些爷爷奶奶在埋怨，自己的儿子，如何怎么娇惯自己的儿子。

都说隔代教育不好，可是孩子总得有人带，父母要上班，请保姆不放心，有的也请不起，唯一的选择是老一辈。

社会在高速发展，今天和三十年前不一样，去年和今年又不一样。老一辈基本上是从三十年前过来的，那时候，只有有收音机，有电视就是不一样的人家了。计算机只是听说，互联网还不知道是何方神圣。

那个年代，大学生是稀罕之物，大部分人们对上大学没有兴趣，也看不起大学生，认为是臭老九。能够在城市里找一个工作，那怕是环卫工，就会感到幸福。所以，早期教育更没有几个人知道，要这一代人去讲早期教育，那简直就是想入非非。这一辈人知道的是代代相传，我父母怎么跟我说的，我的爷爷奶奶是怎么带孩子的。

其实，六十年代就有这样的书，我在郑州的新华书店买了一本《早期教育和天才》，是日本木村久一著，这本书到现在我还不时地翻一翻。从那时候起我就在探讨这个问题，可惜我没有当上老师，更没有当上幼儿园老师，那时候也不会要一个男同志当幼儿园老师，那时候的幼儿园目的就是要父母安心上班，并没有谈及孩子教育问题。

疼爱孩子，是家里每一个人的心理，何况现在不像三十年前，哪一家都有三个四个孩子，我就是六姊妹，我老伴家就是五姊妹。现在每家就一个孩子，五六个人围着一个孩子转。三十年前，工资低，有的还没有工作，物资匮乏。现在不一样了，改革开放，大家都有了退休金，吃饭穿衣用不了，自然倾城而出，所有的钱都放在孙一辈的身上，不是一个人的钱，而是爷爷奶奶外公外婆所有的钱，爸爸妈妈挣钱干什么？也就是为了我们的下一代。

钱多了，生活条件好了，自然不会亏待这个宝贝孩子。所有人首先想的就是吃，怎样有营养，怎样最卫生，大人喜欢的，大人认为孩子也会喜欢的，没有一个人会吝啬。中国人是农耕民族，是以五谷杂粮为主的民族，学学西方马背民族的做法没有错，本来牛奶就是好东西，可以给孩子补充营养。

再后来，就变了味，不是光爷爷奶奶是这样，爸爸妈妈也好不到哪里，只不过用钱的方向略微有点偏差，但是大方向是一致的。面包，蛋糕，巧克力，披萨饼，薯条，三明治，肉包子，饼干，牛奶，橘子汁，只要想到的，只要看见的，都会买回来。

往往路上看到的孩子，家长的手里都会提着各种各样的食品饮料，就像皇帝出巡，一大帮太监宫女提着食盒在一旁伺候一样。皇帝想不想吃，会下圣旨，孩子就不一样了，孩子的耳边就是一个录音机，孩子就是一个填不满的机器，“吃一点吧。”，“再吃一点吧。”，“这个多好吃呀。”，“吃了会长高的。”，“吃了会变聪明的。”。孩子不吃了，爸爸妈妈会把剩下的东西扔进垃圾箱里，过期食品不能给孩子吃，吃了会生病的，爷爷奶奶不一样，就是孩子吃了一半的东西，也会塞进自己的嘴里。

一旦孩子不好好的吃饭了，吃的过分肥胖了，或者听别人说，看见报道吃零食不好，于是家里的矛盾日益升级，互相埋怨对方不该给孩子买那么多零食，埋怨归埋怨，过后照样买，照样督促孩子继续吃。不满意的理由也很简单，就是买多，买少，买普通的，还是买高级的，该谁去买，并不是谈论该不该买的问题。

新一代的年轻父母都是有文化的，他们想让自己的孩子超过别的孩子，要出人头地，不能让孩子输在起跑线上，也知道要早教。爷爷奶奶也想，但是爷爷奶奶的文化素质参差不齐，打工的爷爷奶奶，认为你们就是我小时候带大的，原来怎么带现在还是怎么带。有文化的，早就看了书，知道早教的事情，但是，文化程度高的，结婚就相对比较晚，等到儿女结婚，他们已经退休，他们的身体已经疾病缠身，想做，已经力不从心。

文化程度低的，子女会埋怨父辈素质太低，会带出一样的自己。文化程度高的，只能呆在家里，让孩子背三字经，背唐诗，在家看电视、玩玩具。子女同样不会满意，没有让孩子接触世界，没有给孩子足够的运动。总待在家里缺少跟外人的接触，导致怕生、内向，长大后不懂与人交流和沟通。。

父母不是老师，就是大学教授，也不见得会带好孩子。作为子女你自己几斤几两，你也应该明白，有许事情看的明白，真正的做起来，就不是那么回事了，它是需要精力，需要时间的。当孩子没有按照你的想法去做，你可能会火冒三丈，把一切事先想好的事情都忘了，甚至会拳脚相加。

现在孩子不在于是谁带的问题，是带孩子的人要知道一些教育的知识，要舍得下功夫，不辞劳苦，不要把自己的感受不经思考地全盘传递给孩子，不要把自己的情绪传染给孩子。文化素质高的，肯定会比没有文化的人带的有教养，学习的新东西也会更多。另外就是，要一家人的协调配合，步调一致，不能各唱各的调，各弹各的曲，让孩子无所适从。

2015-12-29