妈妈也需要成长

18/04/10 08:31:29 标签:

新的学期开学有一个多月啦,这五个多星期的时间,石头有了几个方面的进步。

3月12日,开学后的第三周,工作关系出差去杭州、上海,这是自他入学以来,我第一次出门。几番叮嘱之后,他说都记在心了,我想这也是锻炼他的好机会,带着期待我出门了。期间电话联系,爸爸和姥爷对他的表现反馈良好,其实这也是在意料之中。回来后,最大的变化是每天早上不拖延了,到校时间比上学期的7:35~7:40出门,提前到7:25:7:30之间出门基本提前了十分钟,达到了学校7:40之前到校的要求,而且早去学校十分钟,赶上晨读或者练字,这个时间段也是很宝贵的。

这学期第二个变化就是爱上学了,有一天早上自己念叨,妈妈其实学校真好啊,上学也很好,我说你改变了呀,看到你这个状态,妈妈也很高兴,也许这个是早上不磨蹭,能早到校的直接原因把。

第三个变化是每天放学的作业不用操心了,除了在学校完成大部分之外,回来能够以作业为先,然后再顾其他,说明他能够分清事情的轻重缓急了,自我控制能力提高了。

第四个变化是自从看了好朋友推荐的《孩子,假如你吃了棉花糖》这本书,明显知道区分如何处理事情的方法了,在应该做和想要做之间知道权衡和取舍,这是一个让我很是意外的结果,没想到,他看进去了,而且参照执行了。当他看完之后,在书的扉页上粘贴了便签,上写:我觉得这本书很好,你也看看吧。我想既然他推荐了,我应该看看,看完之后,遇到取舍之间的事情,在他犹豫不定或者不够坚持的时候,我会用棉花糖法则提醒他,没想到,效果甚好,提示我以后要和他同步读书啦,这样容易走进孩子的世界,便于沟通和交流,希望我能坚持和做到。

第五个变化是知道关心家人啦,比如吃饭的时候夹菜,看到自己喜欢的东西知道分享了。

第六个变化是学习上比以往认真了,耐心比以前好很多,虽然偶尔还会有急躁情绪,我想他需要一个过程。

第七个变化是学会了坚持。奥数班经过3月19日的初试,石头以111的成绩进入了二试,这是我没有想到的,二试那天,考试回来都已经近8:30了,学校作业还没写,关键是作业之一是续写作文。我说要不明天跟老师说一下,后补把,他说老师说了可以后补,但是我想今天完成了,说着自己把定了一个小时的时间,我说用不上把,他说差不多。结果真的用了一个小时的时间完成了作业,完成了都9:30了,然后心满意足的睡觉,那晚,虽然自己张罗了,但我没让他弹琴,其实孩子也很累呀!

再说说我吧,最近我俩的冲突相比上学期是好多了,总结发生冲突的主要原因还是在我,是我的教育方式和态度存在问题。那天晚上临睡前跟老公交流,我也发现了如果孩子经过几次劝说仍不听从,我的反应就是赌气直接走掉,任他怎么劝说甚至求饶也不给机会,严重的时候,还出现暴力事件,虽然每次自己都会反省,下一次会稍微收敛,但这种反应方式没有彻底根除。那晚经过一次小小冲突之后(他请我帮助他复习,其实这是孩子的进步啦,在听写将近一半的时候,对出现的错误,他不予承认,怎么说都在狡辩,惹我生气了,我就走开,爸爸介入之后,在气氛稍微下转的时候,我重新介入,最后完成复习听写),我经过反思及老公的交流,意识到问题的严重性,所以必须调整自己。昨天晚上,在石头完成作业之后,我对他说,你是不是很累了,本来想找几道数学题做的,现在看不做了,快休息一会把。结果他说,妈妈我不累,让我做吧,两次争执之后,他坚持要做,我说那就做两道把,他一看一页纸8道题,就说我都做了把,我说太累了不做了,他说没关系我能做。结果迅速拿下8道题。通过这件事,我总结出,如果教育出现了问题,那么100%是家长的问题,是家长方式方法不对,没有充分理解和尊重孩子,需要反省、总结、学习新知识啦,相信我能坚持做到,改变从此刻开始。

在中国目前的教育体制下,相比家长,孩子应该更累!所以,家长必须调整,不用欺负弱者,而且这个弱者还是自己愿意付出一切的孩子。那还有什么自己不能改变和调整的呢!

 

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