2018-01-30
五年级上学期期末家长会

今天上午去学校开家长会，语数英三位老师各自对本学期的授课及学生学习情况作了总结汇报。

五年级开始，题目会愈加多样化，学生的差距也开始拉大。特别是语文，开始有非标准可参考答案的试题；英语也越来越脱离课本原文，更显平常积累的重要性；数学出现了解方程之后，题目内也开始隐含很多知识点，很是考验学生的理解能力（比如一道填空题说一个直角三角形的边长分别是3、4、5cm，问它的面积是多少。如果不知道勾3股4弦5的定理，不知道三角形的面积等于底乘高除以2，怎么可能填上这个小空呢？）

洋宝的成绩还算不错，语文数学都是90，英语92+20（有附加题20分）。特别是英语，据王老师讲，这次试卷里面全是坑，一不小心就会被扣分，能考到85就算优秀了！

这次数学和英语都有了不及格的同学，我所知道的李宗仪的数学就不及格。

虽班级人数倍增了，不过洋子的情况还是不错的，阅读之星、创作之星、百家讲坛一等奖，还有字体最好的同学之一……

作为一名五年级的小学生，洋子的努力是值得肯定的！

只不过因为没达到自己的预期（不写寒假作业的分数线），所以有点失落！也因为满怀信心，所以在爷爷家这两天并未开始写作业。

对于今天的结果，因为落差较大，洋子心理上一时难以接受，所以伤心的抹起了眼泪！就连晚饭都没心思吃了，还跟我耍起了小脾气。

作为一名心理咨询师，我知道为孩子提供一个发泄情绪的空间是多么必要，所以并未哄劝或呵斥，让他的情绪自然发泄，最终通过引导和沟通，破涕为笑了！

只要孩子内心没有情绪淤积，就不会出现心理创伤。

不过今天的事情倒是给我触动很大，洋子开始跟我有点逆反了，有点故意对着干的意思。

就连爸爸说他“你这个臭小子，我这么爱你妈，你为啥要跟你妈对着干啊？你都不会爱屋及乌吗？”

他都说“我都是受你的影响，你不是都经常跟我妈干仗吗？”

爸爸说 ，“那我们现在不是不干仗了吗，看我们现在多好啊！”

洋子怼他，“你那都是表面现象，不定啥时候就又开始了！”

这小子，说的爸爸都无言以对了！看来“父母是小孩的镜子，学生是家长的影子”这话，是甚有道理的！

正好今天下午接了一个六年级孩子的咨询，在这里我想对家长朋友说几句话：

如果你不希望自己的孩子不好的行为，那就要多注意自己的言行；如果你嫌孩子考试成绩不佳，那先要问问自己你当初上学时的情况如何……

如果你还在对孩子说，“不要跟我提当初，现在和原来不一样了！”那么我想问，“虽然社会发展了，时代进步了，但是人本身是没有变的， 自然规律也是不会发生改变的，你为什么告诉孩子不一样了呢？ ”

如果你还在说，“你怎么只学我不好的地方，就不会学学好了吗？”那么我想问，“您为什么不能在孩子面前只表现好的方面呢？”

……

晚饭时我跟洋宝说了青春期遇上更年期等于无解，他很好奇，非缠着我问到底是怎么回事，于是我就给他讲解了一番。最终我俩都意识到，我们正在朝着哪个方向稳步推进，两个人都需要调和并作出适当让步才可以。

晚上我帮舅妈和嘉嘉解析色彩曼陀罗，小家伙也非常感兴趣，非要跟着学，就连预定好的作业计划都放弃了。看他兴致很高，于是索性就连他和舅妈一起教了。

最后我俩一起开心回家，矛盾归零。睡前我做家务，他还补创了《太空移民》4，因为今天在学校也只找到了2、3、5，其他的都丢了，洋子不得不重新创作该系列小说！

不过今天的经历，对洋子来说不是坏事。

成功与失败，卓越与平凡，起起落落各种体验，才能最终造就平和心态！

就像家长会结束后，很多家长围着老师焦虑不已，祝老师跟我说洋子也没发挥好，按他的水平数学考95没问题时，我直接回他“那几天孩子生病，我本来最担心的是他不能参加期末考试，现在不仅参加了，而且还考得不错，起码没有不及格，这样我就很满足了……”

当我说完这话时，祝校长和其他家长全都愣住了，肯定想着这个妈不正常吧！

哈哈！谁不正常谁知道，咱这心态，没个三年五载可不一定能修炼得来哦 ！