每天都要给孩子洗澡，但是很多妈妈都苦恼孩子不愿意洗澡，下面这几种方法，妈妈们可以试下，对孩子进行早教启蒙教育的同时还让孩子也爱上洗澡。一起来看看方法吧~

水是什么感觉的？

锻炼能力：感官开发、语言启蒙

适合年龄：6个月+

孩子学习的很大一个途径就是五感，而水就是很好的感官刺激的载体之一。在和孩子进行感官体验过程中最关键的是，需要用语言描述出孩子正在进行的行为和感受，这样孩子才能把感受、语言、认知联系在一起，才能最大化启蒙的效果，同时化解不愿意洗澡的情绪。

洗澡时示范给孩子看如何用手或者脚玩水，这个对于1岁不到的孩子也是认知开发，让孩子明白“我的行为可以对外在引发怎么样的效果”，建立这样的因果关系。同时，我们可以配合语言告诉孩子：

你很用力地用脚踢水，溅起了水花；

你轻轻地用手划过水面，水从手上流淌，形成了水波；

你用手捧起水，水从指缝流下来，有漂亮的水滴；

还可以扩展到肥皂泡沫的触感，滑滑的（触感）、软绵绵的（触感）、白色的（视觉）、像棉花糖/云朵（视觉和想象力），都是非常好的在日常生活中唤醒孩子的五感，同时丰富词汇库的方法。

认识身体部位

锻炼能力：认知、语言

适合年龄：1岁+

这个是显而易见的，在洗澡的过程中引入认识身体部位，这种方式是最直观最有效的，洗到哪里就可以告诉孩子，“妈妈现在在洗你的头发，是黑色的头发。”

每天一次讲解，很快孩子就会熟悉大部分身体部位。同时洗澡时可加入互动。对于不会讲话的孩子来说，可以在洗某个部位之前告诉孩子，“妈妈接下来要洗宝宝的手臂了，手臂在哪里啊？”，等待几秒看看孩子能否指出。

孩子会表达后，就可以让孩子进行指挥，“我们要开始洗澡了，你要先洗哪里呢？”，然后我们可以适当“装傻”，“嗯？脚在哪里啊？（洗手臂），这是脚吗？”，不仅有益也非常有趣有爱。

洗澡需要准备什么？

锻炼能力：记忆力、条理性、表达能力

适合年龄：18个月+

做任何事情之前可以先告诉孩子我们要干嘛，这是语言启蒙的一个小技巧。比如，把每天洗澡需要的物品一个一个告诉TA,“我们马上要去洗澡了，洗澡时我们需要沐浴露、小方巾、浴巾”。

孩子半岁后，可以备了一个空篮子，让孩子跟你一起完成准备工作。把洗澡需要的物品拿过来放进篮子里，东西不多，但是可以提高孩子的记忆力和做事的条理性。

沉下去？浮起来？

锻炼能力：科学思维、观察提问

适合月龄：2岁+

学龄前的孩子就需要接触科学，不是为了让他们学到“高难度”的知识，而是让他们从小开始就可以像科学家那样思考和解决问题，比如学会观察、学会提问、收集整理信息、提出假设、学会验证等等，这些其实是很重要的学习能力。

比如洗澡时可以玩“浮起来沉下去”的游戏。把毛巾、洗澡玩具、沐浴露罐子等放入水里，然后问，“把沐浴露罐子放进水里会怎么样？”同时会停顿一下，可以引发孩子去思考。最后告诉孩子为什么会这样。

一天的故事

锻炼能力：表达能力、想象能力

适合月龄：3岁+

哈佛大学语言教育学家Catherine Snow曾说过，“学龄前会讲故事的孩子，到小学时的学业表现就会更好。因为讲故事用到的组织能力、词汇、想象力和前后连续性，都是语文能力的指标。而且讲故事的人需要有很好的记忆力才能把内容传达出去，同时还要解释故事内容，这就是逻辑能力。讲故事运用的是所有学习需要的认知能力。”

每天洗澡时可以把我们一天发生了什么像讲故事一样对孩子复述一遍，慢慢地，等孩子会表达了，可以让TA一起说，TA一天干了什么，直到孩子自己可以很连贯地说出一天的主要故事。这样孩子的想象力和表达能力也就都提高了。

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