爷爷评语音 

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2019.5.20 星期一 

    从上个星期开始，班上开展了读书分享活动，每个周日晚上安排六七名同学，把自己阅读的视频发到微信群，让同学和家长们分享。可是我平常有点儿“低调”，对班上组织的这些活动，积极性都不是很高，如果没有奶奶、爷爷的鼓动，一般都不会主动报名。不过，爷爷知道阅读是我的强项，但口齿不太清晰又是我的弱点，所以希望我在这个活动中，与大家取长补短，学会控制说话速度，做到准确的吐字归音。昨晚，爷爷观赏了好几位同学的表演，饶有兴致地向我介绍他的感受，尤其认真地评论了孙铭浛和李昌霖。

    这是我的两个好朋友。前者是个活泼可爱的小女生，每天放学都和我同路，而且分手最晚，而且常常依依不舍。她不仅漂亮、聪明，而且多才多艺，唱歌跳舞朗诵主持，样样都很出色。参加学校微电台播音广受好评，参加区里、市里电视台的文艺演出也是大放异彩。昨晚的阅读，讲的是《蜘蛛开店》的故事，有板有眼，字正腔圆，受到了好多点赞。李昌霖在过去的日志中多次出现，是我在幼儿园的四年同窗呢。

每天都要在这里玩健身器材

放学了，我和李昌霖还纠缠不清。

原来是我把衣扣扣在他的袖口上了

    如果说，孙铭浛的阅读很受赞赏，实属情理之中，可听了李昌霖的朗读，他那十分标准的普通话，很像是在北方语系中生活的人，基本上没有什么口音，比我的语音面貌还要好呢。这让爷爷颇感意外，甚至用大跌眼镜来形容，一点儿都不为过。

    今天中午放学时，爷爷专门找到海霞阿姨，向她讲述自己的感受，还问昌霖的普通话是跟谁学的。海霞阿姨开心地笑着说：“还能有哪儿呀，幼儿园呗！”旁边更有家长插言说：“黄老师也功不可没呀。

    “是的，是的。”大家异口同声地认可。然后，爷爷把话题转到昨天的阅读上，评价这两位同学的语音状况说：“孙铭浛的普通话中规中矩，发音比较规范，谈吐也很流畅。但不足之处在于稍缺自然，换句话来说，就像是为说普通话而说普通话，尚未形成以普通话为母语的语境思维。”爷爷继续评价说：“昌霖的母语虽然是本地方言，但他说出的普通话，就已经有了母语的感觉，所以不仅流畅，而且十分自然，而这点往往比读准个别的字词更为重要。”