昨天晚上看到群里说，有的家长投诉老师了，说是老师让学生抄多遍古诗和字词。 

对于家长投诉这种做法，我认为完全可以直接和代课老师通过其它途径来反应和解决。投诉实为不恰当的方式。任何老师都是希望把自己的学生教好，甚至胜过老师，桃李满天下是每个老师最希望看到的结果，也是作为老师人生最大价值的体现和成就感。但是学生之间确实也是有差异的，这正是因为如此，才提倡因材施教，因人而异。如果孩子确实每天作业太晚了还写不完，家长或鼓励孩子主动与老师沟通，探索适合自己孩子的方法，目地是想办法在保证睡眠的前提下，兼顾学习时间和学习效率才能保证学习质量和水平的提升。老师都是明事理的，沟通一下肯定是有办法的，也是相互理解的。

开家长会其实就是一个很好的交流机会，所以，那时候大家别把该交流的憋在肚肚里，对错无所谓，大家探讨，老师和家长目地都是一样的，希望每个娃娃都是好样的，现在有个好的成绩，将来有个好的人生。所以在目的一致的前提下，敞开心扉谈出来，大家都是善意的，合情合理的沟通方式不会出现问题，而且对老师和学生还是有益的。

有人认为孩子动就要逼他静，我觉得你最好找个方法让他释放他的动，使劲去踢足球都是释放的好方法。

很多小孩学习不好成绩上不去，看起来很努力，大概就是心理不安静，学会疏导他，而不是教训他。

鼓励孩子学会自主独立合理安排吃喝玩乐学习的时间。你会发现，很多时候，他们发挥了自主性，会把事情做的很好。

学习是学习态度，学习时间，学习效率的有机结合。

很多孩子学习不是因为学习能力，也不是老师教的怎么样，而是孩子心里有事情，有的事情咱们看起来非常小，比如谁给我一个脸色啦，谁说我一句坏话啦，谁今天好像不理我啦，今天课上回答问题不满意啦等等等等，你看起来是小问题，他就会在心里琢磨，要学会告诉孩子怎么处理这些心理上的东西，他才能踏实学习。

还有耐心听听孩子在学校的一切，学会当他的哥们儿，别他一跟你说那谁谁谁怎么样了，你就说反思反思自己，别这样说话，想想自己要跟老公老婆聊单位的事情，要是他们也这样说你还愿意和他过不，耐心听孩子说说就是让他释放。

学会尊重，学会平等的去和孩子交流，孩子很愿意和你交流。换作是你，如果别人对你不平等了，你的心理感受和行为又会怎么样呢？

鼓励孩子学会自主独立合理安排吃喝玩乐学习的时间。你会发现，很多时候，他们发挥了自主性，会把事情做的很好。自己的事情自己做，要向着无需提醒的自觉、为他人着想的善良、以约束为前提的自由的自己统筹合理安排学习和生活。

如果孩子行为在不自律的时候，恰当地拿出家长的权威，他是孩子，没有那么强的自制力，我们是父母，有责任在他没有自制力的时候推他一下。

学习需要父母的帮助，但父母要学会帮助的方法。方法不当，结果便会费力不讨好甚至适得其反。孩子要学知识，我们要学方法。

不过，既然投诉了，那也说明肯定存在一定的问题。比如作业实在多导致休息的时间太晚了，影响第二天的学习状态，这应该关注一下。如果因此没完成作业，第二天学生反馈回来老师应该自我反省一下，也应该通过他的精神状态和表情以及一贯的表现来判断和相信学生，不应该因为作业就是没写完而批评学生，更不应该语言有点过激。同时作业还应该留得科学，不能以为了留作业而留作业，比如8开报纸整页字词包括拼音全部让抄写，这也确实有点不合理，16开的作业本需要满满抄写三页啊，得多长时间，况且还有其他老师的作业呢，难道你留的作业就该作，别的老师留的作业就不该做了吗？所以老师们留作业也应该替学生想想，突然多留作业虽不能多说什么，但多留一次作业成绩就上来了吗？要考虑到学生们还需要休息，学习是平时的积累，而考试前，更重要的是需要休息好。另外，留作业的时候还得想想，其他老师也会留作业，应该给学生留下其他科学习或做作业的时间。而平时里，老师们为了自己能多上一节课，多考一分，却存在每当自习课的时候，老师们互相抢课的现象，这种奉献精神虽然可佳，但却把学生们自主合理安排和平衡各科的学习时间给弄没了。所以，取舍有道，张弛有度，才是事物发展的健康之路。