找出BUG后（上） 

（2613） 

2019.6.14 星期五 

    期末考试的脚步越来越近了，一年级上下两学期总复习正在有条不紊地进行，其中生词过关是重点之一，所以最近两天老师有建议，回家后复习巩固语文课本上册和下册的生词。为了避免过程单调枯燥，黄老师设计了好几种方式，有看拼音写汉字，有家长念孩子写，或者反过来，孩子考家长。 

    经过几天的训练，奶奶看到了我的进步，既熟悉了生词，又提高了书写速度。不过，爷爷似乎还有点儿不那么放心，总觉得偷懒和草率的毛病没能克服，前天晚上临睡前，下意识地翻开我的书包，拿出我的练习进行检查，看看有没有BUG。当然，他很希望找不出巴格。但他失望了，无论是听写的生词，还是数学的小卷，都找到了好处BUG。

现在的字写的比较快了

    生词中的BUG有七处，分别是“人民”、“首先”、“相互”、“步行”、“美好”、“进步”和“首都”，问题归类为错笔画、掉笔画和别字。爷爷专门给我写了便条，将这写词语用初号楷体列出；数学小卷中的问题全属粗心大意，为了给我节省早晨的时间，指明了BUG的大致范围，还顺便提醒答题时出现的语文问题。

今天的听写错了好几个字

    昨天早晨起床洗澡后，看到了夹在作业本中的便条，赶紧拿笔更正。奶奶也在一旁协助我查找，动静稍大，把爷爷给惊醒了。他开门出来看我修改，解释了错字的笔画笔顺。当我找到第五大题的BUG着手修改时，他在一旁笑着说：“这么简单的题怎么会出BUG，是不是又把加法错用成减法了呀！”没想到这句再普通不过的话，却把我给“得罪”了，立马叫他闭上嘴巴，去卧室睡觉。

爷爷给我查找出来

数学和语文作业中的BUG

    爷爷不仅没有生气，反倒觉得很有趣，继续笑说这个话题。也许是自尊心受到了“嘲讽”，顿时怒火中烧，蹭地一下站起身来，伸手堵住他的嘴巴，把他推到了卧室的房门边。当他的脸颊贴上门面时，故意装作疼痛，要我向他道歉。这时我已经怒不可遏，哪里还有那份理性，奶奶赶紧过来解围，“平息”事态，爷爷关上房门继续睡觉，我也重新回到了学习桌上。 

    中午爷爷接我放学，情绪远没以往那样热烈，可我却与平常别无二致，笑眯眯地粘着他走，早上的纠纷已经忘得一干二净。刚开始他沉默不语，总是我在夸夸其谈，直到他旧账重提，我给他道了歉后，两人才和好如初，重回欢乐的氛围。

中午放学